KEMUKJIZATAN PENCIPTAAN ALAM SEMESTA

Harga:	Rp. 3.290.000,- ( SATU SET )
Cara Pembayaran:	Transfer Bank (T/T)
Kemas & Pengiriman:	EXCLUSIVE
Keterangan:	Mengungkap Kebenaran Mukjizat Al-Qur' an dan Hadis melalui Ilmu Pengetahuan Ensiklopedia Mukjizat Al-Qur' an dan Hadis ( MAQDIS) diterbitkan oleh PT Sapta Sentosa, Bandung. Ditulis oleh puluhan penulis internasional ternama. Harun Yahya adalah salah satu di antaranya. Mereka adalah: Prof. Dr. Musthafa Abdul Mun' im, Prof. Dr. Abd Al-Basith Muhammad Sayyid, Prof. Dr. Beikheir Hammouti, Ir. Abdu Daim Kaheel, Harun Yahya, Dr. dr. Muhammad Nizar al-Daqr, Dr. dr. Mahmud Nazhim al-Nasimi, dan puluhan penulis lainnya. Spesifikasi Buku: * Terdiri dari 10 jilid * eksklusif hard cover * berisi lebih kurang 3.000 halaman * dilengkapi dengan ribuan gambar dan ilustrasi berwarna. * Kertas: matt paper 150 gram. Ensiklopedia ini bersifat tematis. Sangat baik dijadikan sebagai referensi oleh orang dewasa, dan bisa juga dibaca dan dipahami oleh anak-anak HARGA BUKU ENSIKLOPEDIA MUKJIZAT AL-QURAN DAN HADIS - 10 VOLUME ( Bandung, Jakarta, Surabaya BEBAS ONGKOS KIRIM - Untuk Kota Lain dikenakan ongkos kirim) Berlaku Mulai 7 Februari 2009 Rp 3.290.000, - dengan cara pembayaran: Cash: Diskon 10% menjadi Rp 2.961.000, - ( Cicilan 4 bulan 0% ) : Uang muka : Rp. 822.500, - Rp. 822.500, - ( x 3 bulan ) ( Total Rp 3.290.000 ) Cicilan 6 bulan : uang muka : Rp 875.000, - selanjutnya Rp 437.000, - ( x 6 bulan ) ( Total : Rp 3.497.000) Cicilan 12 bulan : uang muka : Rp 875.000, - selanjutnya Rp 237.000, - ( x 12 bulan ) ( Total : Rp 3.719.000) Untuk kota lain, hanya bisa pembelian secara cash plus ongkos kirim

Keterangan: 
Ketika dikuak faktanya oleh para ahli, tidak ada yang mengira bahwa Ilmu Bumi sudah disinggung Al-Qur' an hampir 15 abad yang lalu. Bahkan Al-Qur' an sudah jauh lebih dulu mengungkap Ilmu Bumi secara terinci, sebelum para ahli Ilmu Bumi mengkajinya. Dan penelitian mutakhir menunjukkan bahwa apa yang disajikan Al-Qur' an terkait gunung, lautan, sungai, gunung berapi, dan daratan, sejalan dengan teori Ilmu Bumi yang terbaru sekalipun.

ISI BUKU

# Laut sebagai Fasilitas Transportasi
# Gerakan Gunung
# Merusak Bumi
# Al-Quran dan Sejarah Bumi
# Ka’ bah sebagai Pusat Bumi
# Tuhan Barat dan Timur
# Fakta terkait Laut dan Daratan
# Menaklukkan Daya Ombak Lautan
# Rahasia Air di dalam Al-Quran
# Air Suci, Air Furat, dan Air Ujaj
# Ketika Air Tawar bertemu dengan Air Asin
# Manfaat Zam-zam
# Sungai di dalam Al-Quran
# Pengaruh Tanah dan Air untuk Bahan Pakan
# Satelit Bersaksi terkait Kenabian Muhammad
# Alasan Mekkah dijadikan Kibla

Keterangan:
 Melalui Al-Qur' an dan Hadits, Islam menawarkan bermacam terapi psikologis yang bisa menghantarkan manusia mendapat kehidupan yang tentram dan damai, sehingga tujuan penciptaannya untuk menghamba tidak terganggu. Berbagai penelitian mutakhir membuktikan bahwa terapi psikologis atau psikoterapi Islam sangat manjur untuk menyeimbangkan sisi kemanusiaan seorang manusia.

Sebuah penelitian baru menjelaskan bahwa tidur siang di kantor sangat bermanfaat bagi kesehatan jantung, karena dapat mengurangi stress dan detak jantung yang berlebihan, sehingga membuat kerja terhambat. Jadi tidur siang memiliki pengaruh yang penting dalam meningkatkan produktivitas dan mengurangi tingkat kematian.
Dr. Trichopoulos berkomentar, " Saya menyarankan jika memungkinkan lakukanlah tidur siang. Jika Anda mempunyai sofa di kantor, manfaatkanlah."

Setelah mengetahui hasil penelitian itu, kini beberapa perusahaan mengizinkan pekerja dan karyawan untuk tidur siang, karena dianggap dapat meningkatkan produktivitas. Bahkan ada yang membuat ruangan khusus untuk tidur siang sebagai bagian dari program kesehatan karyawan. Banyak karyawan yang silih berganti masuk ke dalam ruangan itu untuk tidur selama setengah jam. Ini dilakukan karena adanya anjuran dokter bahwa tidur siang dapat mengurangi stress dan membantu mempertahankan energi seharian penuh.

Terkait dengan tidur siang, Rasulullah saw. bersabda, " Tidur sianglah, karena setan tidak tidur siang." ( H.R. Thabrani) . Menurut Al-Jauhari, tidur siang itu adalah tidur sebentar di tengah hari ( menjelang shalat Zhuhur) .
Selain itu, menurut Rasulullah saw. tidur siang juga bermanfaat agar dapat melakukan sholat Tahajud, berdzikir, atau untuk belajar di malam hari.

Sungguh luar biasa, petunjuk Nabi Muhammad saw. baru terkuak oleh para peneliti, setelah berlalu 1400 tahun lebih.

ISI BUKU

* Rahasia Susu Unta
* Mukjizat Susu yang keluar di antara Kotoran dan Darah
* Sisa Makanan Kucing
* Kemukjizatan Semut
* Penyakit Sapi Gila dan Tuntunan Kedokteran Islam
* Laba-laba yang rapuh
* Ketika Laba-laba Membangun Sarangnya
* Antara Keteraturan dan Kecerai-beraian
* Keajaiban Penciptaan Burung
* Mukjizat Ilmiah Al-Quran seputar Burung
* Faktor Anjing Najis
* Ihwal Bangkai Belalang
* Nabi Sulaiman a.s dan Kuda
* Pengharaman Daging Babi dalam Al-Quran
* Penyakit dan Obat pada Lalat
* Terapi dengan Lem Lebah
* Serbuk atau Tepung Sari ( Pollen)
* Ilham Allah kepada Lebah
* Pengaruh Racun Lebah
* Metode Penyembelihan dalam Islam
* Terapi Madu
* Keistimewaan Unta
* Penghancur Menakjubkan dalam Pencernaan Unta
* Mukjizat Penciptaan Unta
* Air, Bahan Penciptaan Hewan
* Kebiasaan Anjing Menjulurkan Ludah

Keterangan:

Keajaiban penciptaan hewan, terutama hewan yang diungkap dalam Al-Qur' an dan Hadis, seperti semut, anjing, laba-laba, dan burung, sungguh amat mencengangkan. Rahasia keajaiban itu yang kemudian dikuak oleh berbagai penelitian modern, semakin membuktikan bahwa segala sesuatu di dunia ada manfaatnya. Ketika Al-Qur' an dan Hadis menyinggung hewan-hewan itu, maka dipastikan ada rahasia di balik pengungkapan itu. ISI BUKU * Rahasia Susu Unta * Mukjizat Susu yang keluar di antara Kotoran dan Darah * Sisa Makanan Kucing * Kemukjizatan Semut * Penyakit Sapi Gila dan Tuntunan Kedokteran Islam * Laba-laba yang rapuh * Ketika Laba-laba Membangun Sarangnya * Antara Keteraturan dan Kecerai-beraian * Keajaiban Penciptaan Burung * Mukjizat Ilmiah Al-Quran seputar Burung * Faktor Anjing Najis * Ihwal Bangkai Belalang * Nabi Sulaiman a.s dan Kuda * Pengharaman Daging Babi dalam Al-Quran * Penyakit dan Obat pada Lalat * Terapi dengan Lem Lebah * Serbuk atau Tepung Sari ( Pollen) * Ilham Allah kepada Lebah * Pengaruh Racun Lebah * Metode Penyembelihan dalam Islam * Terapi Madu * Keistimewaan Unta * Penghancur Menakjubkan dalam Pencernaan Unta * Mukjizat Penciptaan Unta * Air, Bahan Penciptaan Hewan * Kebiasaan Anjing Menjulurkan Ludah

Keterangan: 
Banyak tumbuhan dan buah-buahan yang disebut-sebut dalam Al-Qur' an dan Hadis, bahkan sebagiannya dijadikan sebagai sarana bersumpah oleh Allah. Diketahui bahwa tumbuhan dan buah-buahan itu menyimpan berbagai keajaiban, baik keajaiban penciptaan maupun keajaiban manfaatnya. Para ahli mengungkap misteri yang melingkupi semua itu, yang sekaligus membuktikan bahwa Al-Qur' an dan Hadis tidak pernah menyebutkan informasi apa pun secara serampangan dan tanpa makna.

ISI BUKU

# Keajaiban Ilmiah dalam Desain Penanaman Anggur
# Berbuka dengan Kurma
# Keajaiban Biji-bijian dalam Al-Quran
# Allah yang Menumbuhkan Tanaman
# Keajaiban Ilmiah Ladang Pertanian dalam Al-Quran
# Mukjizat Klorofil atau Zat Hijau Daun
# Pengobatan dengan Madu
# Sistem Pertanian Model Janan Al-Quran
# Tin ( Ara) , Buah dari Surga
# Perbandingan antara Petroleum dan Air
# Keajaiban Ilmiah ketika Biji tetap berada di Tangkainya
# Delima, salah satu Buah Surga
# Henna ( Lawsonia Inermis) , Tanaman Penyihir
# Kebun-kebun Anggur
# Rahasia Pengobatan dengan Kurma
# Manfaat Mengonsumsi Buah Senna dan Sanut
# Khasiat Semangka
# Manfaat Jamur Basidiomycota bagi Manusia
# Pengubahan Jerami menjadi Protein
# Keajaiban Daun
# Jintan Hitam ( Habbatussauda / Nigella Sativa) , Obat segala penyakit
# Tumbuhan Padang Pasir dan Kasih sayang Allah
# Manfaat Cuka bagi Kesehatan
# Dia tentukan Makanan bagi Penghuni Bumi dalam Empat Hari
# Perumpamaan Infak Kaum Mukminin
# Al-Quran dan Tumbuhan Bersaksi atas Keadilan Sahabat
# Perumpamaan Kalimat yang Baik dengan Pohon yang Baik
# Mengeluarkan yang Hidup dari yang Mati
# Penghasil Minyak dan Bahan Pigmen
# Keajaiban Ilmiah Dubba ( sejenis labu) dalam Hadits
# Wasiat Nabi dan Kebenaran Ilmiah Talbinah
# Manfaat Hujan untuk Tumbuhan
# Tanaman yang Tumbuh Merana di Tanah Buruk
# Pengobatan dengan Aloe Vera menurut Petunjuk Nab

Keterangan:Al-Qur' an tidak boleh disebut sebagai syair atau puisi, meskipun berirama. Para ahli menyepakati bahwa Al-Qur' an adalah prosa berirama dan mempunyai rima. Namun kemukjizatannya tidak hanya sekedar soal itu, karena kekuatan mukjizat Al-Qur' an yang sesungguhnya justru terdapat pada ketinggian bahasanya. Inilah yang membuat orang Quraisy ( yang pada zamannya dikenal sebagai gudangnya penyair dan sastrawan) tak mampu menandingi, meskipun hanya satu ayat saja

ISI BUKU

* Keajaiban Fonetik Al-Quran
* Kemukjizatan Teks Al-Quran
* Keistimewaan Uslub Al-Quran
* Rahasia Huruf Kaaf pada kata Mitsl
* Rahasia Bahasa pada Surat Al-Kafirun
* Sekilas Pesan Luqman
* Keindahan I’ jaz dan Ithnaab
* Perbedaan Nashib dan Kifl
* Rahasia dan Mukjizat di balik ayat “ Amal-amal mereka laksana Fatamorgana”
* Sentuhan Ilmu Bayan dalam QS. Al-Qiyamah
* Makna Huruf-huruf Terpisah dalam Al-Quran
* Kedinamisan Al-Quran
* Keselarasan Kata Al-Quran
* Ancaman Al-Quran dalam Juz Ketiga
* Berbagai Rahasia Tulisan Al-Quran
* Tanya Jawab Balaghah dalam Al-Quran
* Perbedaan antara Ru’ yah dan Idrak
* Rahasia Kata Kerja Transitif dalam Al-Quran
* Rahasia Nakirah dan Ma’ rifat dalam kata Salam
* Rahasia di balik Bacaan Tartil dalam Menjelaskan Makna dan Hukum Al-Quran

KEMUKJIZATAN PENCIPTAAN ALAM SEMESTA

Keterangan:	Tata surya berisi beberapa planet, yang salah satunya adalah bumi yang menjadi tempat tinggal kita. Sekumpulan planet yang disebut tata surya inilah yang mengitari matahari. Semua planet yang ada merupakan bagian kecil dari keseluruhan sistem galaksi yang memuat 200 milyar bintang. Galaksi ini merupakan salah satu dari seratus ribu galaksi yang berhasil ditemukan oleh para ilmuwan modern. Isyarat Al-Qur' an bahkan jauh lebih melampaui temuan para ilmuwan, yang justru terinspirasi atas kandungan makna ayatnya. ISI BUKU * Penciptaan Alam Raya dalam Al-Quran dan Hadits * Menjelajahi Alam Semesta * Demi Bintang ketika Terbenam * Matahari dalam Al-Quran * Tanda Malam dan Siang * Kami telah menjadikan Semua Kehidupan dari Air * Darinya Kami ciptakan kalian, Ke sana Kami kembalikan kalian * Ayat-ayat tentang Pergantian Malam dan Siang dalam Ilmu Antariksa * Bumi diciptakan dalam waktu Dua Hari * Perjalanan Matahari * Ekpanding Universe: Sinkronisasi Al-Quran dan Ilmu Pengetahuan * Kehidupan di luar Sistem Matahari ( Solar System) * Ketika Siang * Bumi itu Bulat * Bulan Pernah Terbelah menjadi Dua Bagian? * Rahasia di balik Sumpah Allah tentang Tempat Beredarnya Bintang-Bintang

LIBRARY FOR THE CHILDREN

• 35 Jilid
• Library for the Childrean adalah buku referensi belajar anak yang sangat komprehensif dan aktual.
• Merupakan bacaan anak bermutu untuk Playgroup, TK, dan SD.
• Merupakan sumber belajar anak mengenai pengetahuan dalam bahasa Inggris yang sederhana tetapi akurat.
• Menggunakan bahasa yang sederhana sesuai dengan perkembangan anak-anak usia TK dan SD.
• Memuat berbagai aspek pengetahuan, seperti permainan, budi pekerti, lagu anak-anak, flora dan fauna, dll.
• Dilengkapi dengan gambar full color serta kertas yang baik.

Harga:	Rp. 1.837.500,-
Cara Pembayaran:	Tunai
Jumlah:	35 Jilid

WORLD HERITAGE: Nature & Culture Under The Protection of UNESCO ( Edisi Bahasa Indonesia)

Harga:	Rp. 4.812.500,-
Cara Pembayaran:	Tunai
Jumlah:	10 Jilid
Keterangan:	WORLD HERITAGE: Nature & Culture Under The Protection of UNESCO ( Edisi Bahasa Indonesia) dapat Anda pergunakan sebagai referensi untuk memperkaya ilmu pengetahuan, khususnya dalam mengenal dan memperdalam sejarah, geografi , demografi , dan antropologi situs-situs waris an dunia. Volume 1 World Heritage: Nature & Culture menyajikan 62 situs di 25 negara Afrika Selatan dan Afrika Tengah. Volu me ini didominasi oleh situs-situs alam yang spektakuler, seperti Taman Nasional Ngorongoro dan Kilimanjaro di Tanzania, air terjun Mosioa-Tunya di Zambia, Lake Malawi, Cagar Alam Dja di Kamerun, dan juga Manovo-Gounda St. Floris di Afrika Tengah. Juga terdapat situs Aapravasi Ghat dan Le Morne di Mauritius yang menjadi saksi sejarah perbudakan di Benua Afrika. Volume 2 World Heritage: Nature & Culture menyajikan seratus lebih situs budaya dan alam di 10 negara Afrika Utara dan 12 negara Timur Tengah. Pembaca dapat mene lusuri kota-kota klasik seperti Kairo di Mesir, Marrakesh di Maroko, Istanbul di Turki, serta Djenne dan Timbuktu di Mali yang memiliki sejumlah arsitektur bangunan tanah liat yang unik. Yang paling menakjubkan dalam volume ini adalah sajian tentang kota suci tiga agama besar di dunia, Yerusalem. Volume 3 Asia Tengah & Asia Selatan Situs budaya bernuansa Hindu dan Buddha di Asia Selatan banyak meng i si volume ketiga World Heritage: Nature & Culture, khususnya di India, seperti Gua Ajanta, Konarak, Mahabalipuram. dan Bodh Gaya, serta Lumbini di Nepal. India juga memiliki situs legendaris Taj Mahal, Istana Humayun, dan Benteng Merah yang bergaya Hindu, Persia, dan Mughal. Selain itu, juga disajikan situs-situs warisan dunia di Armenia, Azerbaijan, Georgia , Kazakhstan, Mongolia, Turkmenistan, dan Uzbekistan. Volume 4 Asia Timur & Asia Tenggara Th e Great Wall, Forbidden City, Th aishan, dan situs-situs klasik Dinasti Ming dan Qing di China dapat disimak dalam Volume 4 World Heritage: Nature & Culture. Volume ini juga menyajikan tujuh situs World Heritage di Indonesia, sejumlah situs alam dan budaya yang indah memesona se perti Kuil Shinto Itsukushima di Jepang, Pulau Jeju di Korea Selatan, Kinabalu Park di Malaysia, Angkor di Kamboja, dan situs-situs penting lainnya di Filipina, Th ailand, Vietnam, dan Laos. Volume 5 Eropa Barat Situs-situs warisan dunia di kawasan Benelux ( Belanda, Belgia, dan Luksemburg) , Perancis, Portugal, dan Spanyol disajikan dalam Volume 5 World Heritage: Nature & Culture. Ada semenanjung buatan Schokland dan jaringan kincir angin Kinderdijk-Elshout di Belanda, Istana dan Taman Versailles di Perancis, dan kawasan bersejarah Angrado Heroismo di Portugal. Selain itu juga dapat disimak kota tua Santiago de Compostela, Madrid, Valencia, Barcelona dan situs-situs budaya lainnya di Spanyol. Volume 6 World Heritage: Nature & Culture menampilkan situs-situs di negaranegara Skandinavia, lnggris Raya, dan Jerman. Volume ini sarat dengan sejarah teknologi industri dan kebudayaan, seperti pertambang an Cornwall & Devon Barat dan Ironbridge Gorge di Inggris, Universitas Bauhaus Jerman yang menjadi tonggak sejarah arsitektur dunia. Volume ini juga diperkaya de ngan tulisan tentang gereja, katedral, dan kastil penting, seperti Katedral Speyer di Jerman dan Gereja Kayu Urnes di Norwegia. Volume 7 World Heritage: Nature & Culture menampilkan situs alam dan budaya Eropa Timur dan negara-negara eks-Uni Soviet. Lanskap alam yang khas bisa ditemui di Skocjan-Slovenia dan Kotor di Montenegro. Volume ini memaparkan Struve Geodetic Arc yang mempresentasikan ukuran dan bentuk planet bumi dengan 34 titik di 10 negara. Selain itu, juga ada Saint Petersburg, Kremlin, dan Red Square di Rusia, serta kamp kosentrasi Auschwitz di Polandia yang menjadi bukti kekejaman Hitler dan Nazi. Italia mendominasi Volume 8 World Heritage: Nature & Culture dengan 42 situs warisan dunia. Tersebar di berbagai kota, seperti Florence, Venice, Napoli, Modena, juga termasuk Roma dan Vatican City yang megah. Situs-situs Yunani kuno di Delphi, Athena, Tesalonika, Olympia, dan Patmos yang unik juga dibahas dalam volume ini. Ada banyak ansam bel arsitektural penting seperti yang terdapat di Salzburg Austria serta Biara St. Gall dan Biara Ordo Benedictine St. John di Swiss. Volume 9 World Heritage: Nature & Culture memaparkan berbagai situs Dunia Baru di Amerika Utara dan Amerika Tengah serta situs-situs di kawasan negara-negara Oceania. Situs-situs penting yang dapat ditemukan dalam volume ini di antaranya Patung Liberty dan Independence Hall di Amerika Serikat, lanskap alam yang menakjubkan Rocky Mountain dan Joggins Fossil Cliff s di Kanada. Juga termasuk cagar budaya Suku Maya Palenque di Meksiko, Uluru- Kata Tjuta di Australia, dan Kuk di Papua Nugini Volume 10 World Heritage: Nature & Culture menyajikan situs-situs unik di kawasan Karibia dan Amerika Selatan yang dinamis. Sebut saja Old Havana di Kuba, Rapa Nui di Chile, situs Garis dan geoglif Nasca & Pampa de Jumana di Peru, serta Kota Brasilia yang modern. Namun, berbagai situs alam yang indah dan menakjubkan juga terdapat di dalam volume ini, seperti Iguazu Park yang membentang di Argentina dan Brasil, Morne Trois Pitons di Dominika, serta habitat fl ora-fauna unik Pitons di Santa Lucia.

ATLAS AL-QUR’ AN Karya Dr. Syauqi Abu Khalil

- Buku Pertama di Indonesia yang memaparkan kisah perjalanan para nabi menurut Al-Qur’ an.
- Menceritakan secara faktual peristiwa-peristiwa yang dialami para nabi dan rasul Allah SWT.
- Diakhiri dengan lampiran sebagai pelengkap buku.
- Didukung dengan ilustrasi lokasi yang dibahas dalam entri.
- Terdiri dari puluhan judul dan ratusan subjudul.
- Kaya akan ilustrasi.
- Dilengkapi dengan referensi dan transliterasi yang telah disesuaikan oleh DEPAG.

PEMBACA AHLI:
Prof. K.H. Alie Yafie
( Rektor Institut Ilmu Al-Qur’ an, Jakarta)
Prof. Dr. Nasaruddin Umar, MA.
( Guru Besar Ilmu Tafsir Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah jakarta; Rektor Perguruan Tinggi Ilmu Qur’ an Jakarta)

DATA FISIK:
- 2 Jilid
- 408 Halaman
- 68 Judul
- 600 Gambar Berwarna
- Kertas: Matt Paper 150 gram
- Hard Cover Lux Berlaminasi
- Ukuran 24, 3 x 30 cm

Harga:	Rp. 1.125.000,-
Cara Pembayaran:	Tunai
Jumlah:	2 Jilid

ENSIKLOPEDI TEMATIS AL-QUR’ AN karya Muhammad Kamil Hasan Al-Mahami

- Ensiklopedi Al-Quran pertama yang ditujukan untuk kalangan Pelajar, Mahasiswa, Orangtua dan Umum.
- Mencakup berbagai bidang; Al-Qur’ an dengan segala aspeknya, Mencintai Allah, Akhlak, Mengenal Kehidupan Dunia dan Akherat, Sejarah Ibadah, Fiqih, Hak-hak Wanita, Demokrasi dan Konsep Taqwa.
- Dilengkapi dengan aneka Fakta dan Indeks.
- Terdiri dari puluhan judul dan ratusan subjudul.
- Kaya akan ilustrasi, termasuk kaligrafi.
- Dilengkapi dengan transliterasi.

PEMBACA AHLI:
Prof. K.H. Alie Yafie
( Rektor Institut Ilmu Al-Qur’ an Jakarta)
Prof. Dr. H. Moh. Ardani
( Guru Besar Ilmu Tasawuf Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)
Prof. Dr. Nasaruddin Umar, MA.
( Guru Besar Ilmu Tafsir Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah jakarta; Rektor Perguruan Tinggi Ilmu Qur’ an Jakarta)
Prof. Dr. H. Ahmad Bachmid, Lc.
( Guru Besar Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)

DEWAN EDITOR:
Dr. Ahsin Sakho Muhammad ( Ketua) ,
Dr. H.A. Sayuti Anshari Nasution, MA
Dr KH Ahmad Munif Suratmaputra, MA.

DATA FISIK:
- 6 Jilid
- 1100 Halaman
- 64 Judul
- 1160 Gambar Berwarna dan Kaligrafi
- Kertas: Matt Paper 150 gram
- Hard Cover Lux dilaminasi
- Ukuran 23 x 30 cm

Harga:	Rp. 2.587.500,-
Cara Pembayaran:	Tunai
Jumlah:	6 Jilid

ENSIKLOPEDI HUKUM PIDANA ISLAM Karya Abdul Qadir Audah

Harga:	Rp. 2.437.500,-
Cara Pembayaran:	Tunai
Jumlah:	5 Jilid
Keterangan:	PENULIS: ABDUL QADIR AUDAH, seorang hakim, ahli hukum, mujahid dan dai. Beliau melakukan suatu terobosan besar menembus sistem hukum konvensional dengan hujahnya yang tajam dan pikiran yang cemerlang. Beliau berupaya menjadikan hukum Islam sebagai sandaran hukum konvensional. Beliau lahir pada 1906 M ( 1324 H) di Mesir dan wafat 1954 M ( 1374 H) dalam usia 48 tahun. DATA FISIK: • 5 Jilid • Tebal : 1.568 hlm ( 5 jilid) • Ukuran : 21, 5 x 27, 5 cm • Dilangkapi Gambar Berwarna • Kertas: Matt Paper 150 gram • Hard Cover Lux dilaminasi • Ukuran 23 x 30 cm PEMBACA AHLI: - Prof. K.H. Ali Yafie - Prof. Dr. H. Umar Shihab ( Guru Besar Hukum Islam UIN Jakarta, Ketua MUI Pusat) - Prof. Dr. H. Ahmad Sukarja, S.H., M.A. ( Guru Besar UIN Jakarta, Hakim Agung RI) - Prof. Dr. Drs. H. Muhammad Amin Suma, S.H., M.A., M.M. ( Guru Besar Syariah UIN Jakarta) - Dr. M. Anwar Ibrahim ( Ketua Komisi Fatwa MUI Pusat) - Prof. Dr. H. Utang Ranuwijaya ( Guru Besar Ilmu Hadis IAIN Sultan Maulana Hasanudin Serang; Ketua Komisi Pengkajian dan Pengembangan MUI Pusat) - Prof. Dr. H. Asafri Jaya Bakri, M.A. ( Guru Besar Filsafat Hukum Islam) DEWAN EDITOR: - Dr. KH. Ahsin Sakho Muhammad, M.A. ( Rektor Institut Ilmu Al Qur' an Jakarta) - Dr. H. A. Sayuti Anshari Nasution, M.A. ( Dekan Fakultas Ushuluddin IIQ Jakarta) - Prof. Dr. H. Ahmad Sutarmadi ( Guru Besar Ilmu Hadis UIN Jakarta) - Prof. Dr. H. Ahmad Bachmid, Lc ( Guru Besar Bahasa dan Sastra Arab UIN Jakarta) Pemilihan hukum pidana ( fikih jinayah) dalam terbitan kali ini karena pembahasannya sering diabaikan dan dilalimi. Biasanya ahli hukum konvensional hanya membahas hal-hal khusus seputar ahwal syakhisiyyah ( hukum keluarga) dalam hukum Islam. Akibatnya pengetahuan terhadap hukum pidana Islam sangat minim diketahui. Selain untuk menepis anggapan bahwa hukum pidana Islam telah usang dan tidak layak untuk diterapkan, juga membuka mata kita bahwa hukum pidana Islam jauh lebih unggul, konsisten, dan menyeluruh dibandingkan hukum konvensional buatan manusia. Ensiklopedi ini sangat lengkap, sangat sistematis, dan tidak ada tandingannya pada saat sekarang dalam pembahasan kepidanaan hukum Islam. Didalamnya dikemukakan pendapat-pendapat ulama mazhab, termasuk mazhab-mazhab klasik diluar mazhab yang empat. Disamping itu, ensiklopedi ini juga mengemukakan pandangan-pandangan hukum konvensional dari berbagai negara sebagai perbandingan terhadap hukum pidana Islam. Karena itu, kajian ini bersifat empiris komprehensif ( ' ilmiyyah jami' iyyah) sehingga menghadirkan bahasan yang berbobot dan bersifat akademis. Menerbitkan ENSIKLOPEDI HUKUM PIDANA ISLAM bukanlah perkara mudah sehingga membuat kami tertantang untuk menerbitkannya. Keinginan yang begitu besar ini membantu kami dalam penyususnannya. Demi kenyamanan pembaca, kami melakukan sistemisasi penyusunan, penggunaan khat, pedoman trasliterasi yang seragam, serta ilustrasi pendukung yang membantu pembaca dalam memahami tiap makna yang tersurat didalamnya. JILID I PENDAHULUAN A. Materi Pembahasan B. Komposisi Buku C. Perbandingan Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional D. Mazhab-Mazhab yang dijadikan Objek Perbandingan E. Bahasa Pembahasan F. Fukaha dan Pakar Hukum Konvensional ( Syurrah) G. Alasan Memulai dari Masalah Pidana H. Faktor-Faktar Pendorong untuk Mempelajari Hukum Islam I. Perlunya Penyusunan Ulang Pembahasan Kitab-Kitab Hukum Islam J. Metode Penulisan K. Relevansi Hukum Islam L. Sisi Kesalahan Menganalogikan Hukum Islam dengan Hukum Konvensional Tidak Ada Analogi terhadap Dua Hal yang Berbeda M. Sejarah Pertumbuhan Hukum Konvensional N. Sejarah Pertumbuhan Hukum Islam O. Tidak Ada Persamaan Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional P. Perbedaan Dasar Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional 1. Hukum Konvensional adalah Produk Manusia, sedangkan Hukum Islam adalah Ciptaan Allah SWT 2. Hukum Konvensional Merupakan Kaidah-Kaidah yang Bersifat Temporal untuk Mengatur Urusan Masyarakat dan Memenuhi Kebutuhan Mereka 3. Hukum Konvensional Dibuat oleh Masyarakat Berdasarkan Kebiasaan, Adat Istiadat, dan Sejarah Mereka Q. Keutamaan-Keutamaan Dasar yang Membedakan Hukum Islam dengan Hukum Konvensional 1. Kesempurnaan 2. Keagungan 3. Abadi dan Kontinuitas R. Bukti-Buku yang Mendukung Keutamaan-Keutamaan Hukum Islam 1. Teori Persamaan 2. Teori Persamaan Antara Laki-Laki dan Perempuan 3. Teori Kebabasan 4. Teori Syura ( Musyawarah) dalam Islam 5. Teori Pembatasan Kekuasaan Seorang Penguasa 6. Teori Perceraian dalam Perkawinan 7. Teori Melarang Minuman Keras ( Khamar) 8. Teori Poligami dalam Perkawinan 9. Teori-Teori Penetapan Buku ( Isbat) dan Perjanjian/ Kontrak ( Ta' aqud) S. Penutup BAB I HAKIKAT TINDAK PIDANA A. Definisi Tindak Pidana ( Jarimah) B. Jarimah ( Jarimah) dan Jinayah C. Dasar Larangan dan Hukuman D. Hukum Islam dan Hukum Konvensional E. Pengaruh Hukum Islam Bersumber dari Allah SWT 1. Kaidah Hukum Islam Bersifat Permanen dan Kontinu 2. Menghormati Kaidah Syarak Secara Sempurna F. Tindak Pidana yang Bersifat Pendidikan ( Jarimah Ta' dlbiyyah) dan Kesalahan Administratif G. Tindak Pidana Sipil ( al-Jarimah al-Madaniyyah) BAB II MACAM-MACAM TINDAK PIDANA A. Berdasarkan Berat-Ringannya Hukuman/ Pidana yang Diancamkan 1. Tindak Pidana Hudud 2. Tindak Pidana Kisas dan Diat 3. Tindak Pidana Takzir 4. Pentingnya Pembagian Tindak Pidana Berdasarkan Berat¬ Ringannya Hukuman yang Diancamkan 5. Kejahatan dan Pelanggaran Pada Hukum Konvensional B. Berdasarkan Niat Pelaku Tindak Pidana 1. Tindak Pidana Disengaja ( Doelus Delicten) 2. Tindak Pidana Tidak Sengaja ( Culpose Delicten) 3. Pentingnya Pembagian Tindakan Pidana Berdasarkan Niat C. Berdasarkan Waktu Terungkapnya Tindak Pidana 1. Tindak Pidana yang Tertangkap Basah 2. Tindak pidana yang Tidak tertangkap Basah 3. Pentingnya Pembagian Tindak Pidana Berdasarkan Waktu Terungkapnya. D. Berdasarkan Cara Memperbuat Tindak Pidana 1. Tindak Pidana Positif ( Jarimah Ijabiyyah/ Delicta Commissionis) dan Tindak Pidana Negatif ( Jarimah Salabiyyah/ Delicta Ommissionis) 2. Tindak Pidana Positif dengan Jalan Negatif ( Jarimah Ijabiyyah Taqa’ u bi Jarimatis Salb/ Delicta Commissionis Per Ommissionem Commissa) 3. Pertanggungjawaban Pelaku Tindak Pidana Negatif 4. Hukum Islam dan Hukum Konvensional 5. Perbedaan Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional E. Berdasarkan cara melakukan Tindak Pidana 1. Tindakan Pidana Tunggal ( Al-Jarimah Al-Basitah/ Enkelvoudige Delicten) 2. Tindak Pidana Berangkai ( Al-Jarimah Al-I’ tiyad/ Samengenstelde Delicten) 3. Pentingnya Pembagian Tindak Pidana Berdasarkan Cara Melakukan Tindak Pidana 4. Hukum Islam dan Hukum Knvensional 5. Tindak Pidana yang Terjadi Berurutan 6. Perbedaan Antara Tindak Pidana Yang Terjadi Berurutan ( Jarimah Al-Mutalahiqah) , Tindak Pidana Berangkai ( Jarimah Al-‘ Adah) , dan Tindak Pidana yang Terjadi dalam Waktu Lama ( Jarimah Gair Muaqqatah) 7. Alasan Tindak Pidana yang dilakukan berturut-turut ( Jarimah Al-Mutalahiqah) Tetap Terhitung Sebagai Satu Tindak Pidana F. Berdasarkan Cara Melakukan Tindak Pidana yang Terjadi Seketika ( Jarimah Muaqqatah) dan Tindak Pidana Yang Terjadi dalam Waktu Lama/ Secara Terus Menerus ( Jarimah Gair Muaqqatah) 1. Para Fukana Tidak Membahas Tindak Pidana yang Terjadi Seketika dan yang Terjadi dalam Waktu Lama/ Secara Terus Menerus 2. Tindak Pidana Takzir Muaqqatah dan Gairu Muaqqatah 3. Tolok Ukur Pembeda Antara Jarimah Muaqqatah dan Jarimah Gair Muaqqatah. 4. Pembagian Jarimah Gair Muaqqatah 5. Pentingnya Pembagian Tindak Pidana Menjadi Muaqqatah dan Gair Muaqqatah. 6. Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional G. Berdasarkan Karakter Khusus 1. Tindak Pidana Masyarakat ( Jaraim Didd Al-Jama’ ah) 2. Tindak Pidana Perseorangan/ individu ( Jaraim Didd Al-Afrad) 3. Tindak Pidana Biasa ( Jaraim Al-Adiyah) dan Tindak Pidana Politik ( Jaraim As-Siyasiyyah) BAB III UNSUR UMUM TINDAK PIDANA BAB IV UNSUR FORMAL ( AR-RUKN ASY-SYAR’ I) A. Nas-Nas yang Ditetapkan terhadap Tindak Pidana dan Hukuman ( Hukum-Hukum Pidana Islam) 1. Hukum Pidana Islam dan Pengaruhnya terhadap Tindak Pidana dan Hukuman 2. Sumber-Sumber Hukum Islam Secara Umum 3. Penafsiran Hukum-Hukum Pidana 4. Pertentangan Nas dan Pembatalan Hukum di Antara Nas 5. Hubungan Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional B. Masa Berlakunya Hukum Pidana Islam 1. Asas Legalitas ( Qai' dah Usuliyyah) Hukum Islam 2. Prinsip Umum: Nas-Nas Pidana Tidak Mempunyai Kekuatan Berlaku Surut C. Lingkungan Berlakunya Hukum Pidana Islam 1. Apakah Hukum Islam Bersifat Universal atau Regional? 2. Pembagian Negara 3. Teori tentang Lingkungan Berlakunya Helium Pidana Islam 4. Perbandingan Antara Hukum Islam dan Hukum Konvesional tentang Tiga Teori tingkungan 5. Berlakunya Hukum Pidana Islam 6. Cara Menerapkan Teori-Teori tentang Lingkungan Berlakunya Hukum Islam dengan Kondisi Banyaknya Negara Islam 7. Wilayah Kekuasaan Negarra Islam 8. Antara Hukum Islam dan Hukum Konvesional 9. Panyerahan dan Pangusiran Pelaku Tindak Pidana 10. Orang Asing Menurut Undang-Undang Islam dan Hukum konvensional 11. Kebangsaan dalam Hukum Islam D. Penerapan Nas-Nas Tindak Pidana terhadap Individu 1. Aspek Historis 2. Contoh Ketiadaan Persamaan Derajat Manusia dalam Hukum Konvensional 3. Teori Persamaan dalam Hukum Konvensional dan Hukum Islam 4. Teori Persamaan dalam Hukum Islam 5. Keistimewaan Hukum Islam 6. Apakah Hukum Islam Membedakan Muslim dengan Non muslim dalam Hal Penjatuhan Hukuman? 7. Prinsip Dasar Hukurn Islam dalam Menerapkan Nas-Nas Tindak Pidana terhadap Individu JILID II BAB V UNSUR MATERIAL ( AR-RUKN AL-MADDI) A. Metode Pembahasan B. Percobaan Tindak Pidana 1. Percobaan Tindak Pidana Dalam Pandangan Para Fukaha 2. Fase-Fase Pelaksanaan Tindak Pidana 3. Hukuman alas Percobaan Tindak Pidana 4. Pengaruh Tidak Selesainya Percobaan Tindak Pidana 5. Percobaan Melakukan Tindak Pidana Mustahil C. Keturutsertaan ( isytirak/ Deelneeming) 1. Bentuk Keturutsertaan 2. Perhatian Para Fukaha terhadap Masalah Keturutsertaan 3. Syarat-Syarat Umum Keturutsertaan 4. Keturutsertaan-Langsung 5. Keturutsertaan-Tidak Langsung. BAB VI UNSUR MORAL ( AR-RUKN AL-ADABI) A. Pertanggungjawaban Pidana 1. Arti dan Dasar Pertanggungjawaban Pidana 2. Objek Pertanggungjawaban Pidana 3. Faktor Pertanggungjawaban Pidana dan Tingkatan-Tingkatannya 4. Maksud Melawan Hukum ( Qasd ‘ Isyan/ Qasad Jina’ i) 5. Hal-hal yang Mempengaruhi Pertanggungjawaban Pidana. 6. Perbuatan-Perbuatan yang Terkait dengan Tindak Pidana dan Hubungannya dengan Pertanggungjawaban Pidana. B. Hapusnya Pertanggungjawaban Pidana 1. Sebab-sebab Pembolehan Mempergunakan Hak dan Melaksanakan Kewajiban. 2. Sebab-Sebab Hapusnya Hukuman JILID III BAB VII HUKUMAN A. Metode Pembahasan B. Tujuan Hukuman C. Kaidah Dasar Hukuman D. Teori Hukum Islam tentang Hukuman E. Pembagian Tindak Pidana 1. Tinda Pidana yang Menyentuh Eksistensi dan Kemaslahan Masyarakat 2. Tindak Pidana Takzir F. Teori Hukuman dalam Hukum Konvensional antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional G. Syarat-Syarat Hukuman 1. Hukurnan Bersifat Syar' i 2. Hukuman Bersitai Perseorangan ( Personal) 3. Hukuman Bersifat Umum BAB VIII MACAM-MACAM HUKUMAN A. Berdasarkan Pertalian Satu Hukuman dengan Lainnya 1. Hukum Pokok ( Al-Uqubah al-Asliyyah) 2. Hukuman Pengganti ( Al' Uqubah Al-Badaliyyah) 3. Hukuman Tambahan ( Al-' Uqubah At-Taba’ iyyah) 4. Hukuman Pelengkap ( Al-Uqubah At-Takmilliyyah) B. Berdasarkan Kekuasaan Hakim dalam Menentukan Bentuk dan Jumlah Hukuman 1. Hukuman yang Hanya Memiliki Satu Batas 2. Hukuman yang Memiliki Dua Batas ( Batas Tertinggi atau Terendah) C. Berdasarkan Kewajiban Menjatuhkan Suatu Hukuman 1. Hukuman yang Telah Ditentukan Bentuk dan Jumlahnya 2. Hukuman yang Tidak Ditentukan Bentuk dan Jumlahnya D. Berdasarkan Tempat Dilakukannya Hukuman 1. Hukuman Badan ( ‘ Uqubah Badaniyyah) 2. Hukuman Jiwa ( ‘ Uqubah Nafsiyyah) 3. Hukuman Hand ( ' Uqubah Matiyyah) E. Berdasarkan Macamnya Tindak Pidana yang Diancamkan Hukuman 1. Hukuman yang Telah Ditetapkan terhadap Tindak Pidana Hudud. 2. Hukuman Tindak Pidana-Tindak Pidana Kisas-Diat 3. Hukuman Kafarat 4. Hukuman Takzir BAB IX KELAYAKAN HUKUMAN A. Hukum Islam dan Kelayakan Hukumannya 1. Hukuman dan Angka Statistik 2. Hukuman dalam Hukum Islam dan Pengalaman 3. Hukuman dalarn Hukum Islam dan Karakter Manusia B. Hukum Konvensional dan Kelayakan Hukumannya 1. Macam-Macam Hukuman dalam Hukum Mesir 2. Hukuman di Indonesia C. Kekuasaan Hakim dalam Menerapkan Hukuman 1. Sebab Pemberian Kekuasan yang Luas bagi Hakim 2. Faktor Kegagalan Hakim dalam Menerapkan Teori Hukuman 3. Kegagalan Pembuat Undang-Undang Konvensional dalam Mengatasi Masalah dan Fenomena Hukuman D. Menyoal Keberhasilan Hukuman dalam Hukum Konvensional dalam Pemberantasan Tindak Pidana 1. Hukuman Mati 2. Hukuman Kurungan dan Kelemahannya 3. Cara Membebaskan Diri dari Kecacatan Sistem Hukuman data Hukum Konvensional BAB X GABUNGAN HUKUMAN ( TA' ADDUDUL ` UQUBAT) A. Gabungan Hukuman dan Gabungan Tindak Pidana ( Ta' addud al-Jaraim/ Samenloop van Strafbare Feiten) B. Gabungan Perbuatan dalam Hukum Konvensional 1. Teori Berganda ( Tariqatul Jam' i/ Cumulatie) 2. Teori Penyarapan ( Tadiqatul Jabb/ Absorptie) 3. Teori Campuran ( Tariqatul Mukhtalitah) C. Gabungan Perbuatan dalam Hukum Pidana Mesir D. Gabungan Perbuatan dalam KUHP Indonesia 1. Teori Penyerapan Biasa 2. Teori Penyerapan Keras 3. Teori Berganda yang Dikurangi 4. Teori Berganda Biasa E. Gabungan Hukuman dalam Hukum Islam 1. Teori Saling Melengkapi ( Nazariyyatut Tadakhul) 2. Teori Penyerapan ( Nazariyyatul Jabb) F. Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional tentang Gabungan Perbuatan BAB XI PELAKSANAAN HUKUMAN A. Orang yang Berhak Melaksanakan Hukuman B. Pelaksanaan Hukuman dalam Tindak Pidana Hudud C. Pelaksanaan Hukuman dalam Tindak Pidana Takzir D. Pelaksanaan Hukuman dalam Tindak Pidana Kisas 1. Cara Pelaksanaan Kisas 2. Syarat Pada Alat Kisas 3. Pelaksanaan Kisas dengan Alat yang lebih Cepat Menghilangkan Nyawa daripada Pedang 4. Monopoli Pelaksanaan Kisas E. Pelaksanaan Hukuman Ketika Terjadi Gabungan Hukuman F. Pelaksanaan Hukuman terhadap Terpidana yang Sakit, Lemah, dan Mabuk G. Pelaksanaan Hukuman terhadap Wanita Hamil dan Oran Gila H. Pelaksanaan Hukuman di Muka Umum BAB XII PENGULANGAN TINDAK PIDANA ( RESIDIVIS/ AL-‘ AUD) A. Pengertian Pengulangan Tindak Pidana B. Pengulangan Tindak Pidana dalam Hukum Pidana Indonesia C. Pengulangan Tindak Pidana dalam Hukum Islam BAB XIII PEMBATALAN HUKUMAN Sebab-Sebab Pembatalan Hukuman 1. Meninggalnya Pelaku Tindak Pidana 2. Hilangnya Objek ( Anggota Badan) yang Akan Dikisas 3. Tobatnya Pelaku 4. Perdamaian 5. Pengampunan 6. Diwarisinya Kisas 7. Kedaluwarsa ( At-Taqadum/ Verjaring) BAB XIV TINDAK PIDANA A. Definisi Tindak Pidana B. Macam-Macam Tindak Pidana BAB XV TINDAK-PIDANA ATAS JIWA A. Definisi Pembunuhan B. Macam-Maeam Pembunuhan 1. Pembunuhan Disengaja 2. Pembunuhan menyerupai Disengaja 3. Pernbunuhan Tersalah ( Tidak Disengaja) 4. Hukuman Pembunuhan Disengaja 5. Hukuman-Hukuman Pembunuhan Menyerupai Disengaja 6. Hukuman Pembunuhan Tidak Disengaja ( Tersalah) JILID IV BAB XVI TINDAK PIDANA ATAS SELAIN JIWA ( PENGANIAYAAN) A. Tindak pidana Atas Selain Jiwa ( Penganiayaan) Kadang Disengaja, Kadang Tidak 1. Memisahkan Anggota Badan atau Sejenisnya 2. Menghilangkan Manfaat Anggota Badan, tetapi Anggota Badannya Tetap Ada 3. Melukai Kepala dan Muka 4. Melukai Selain Kepala dan Muka ( al-Jirah) 5. Luka yang Tidak Termasuk Empat Jenis Sebelumnya B. Tindak Pidana Atas Selain Jiwa ( Penganiayaan) Disengaja 1. Perbuatan Terjadi Pada Tubuh Korban atau Memengaruhi Keselamatannya 2. Sengaja Melakukan Perbuatan C. Tindak Pidana Atas Selain Jiwa Tidak Disengaja D. Hukuman Tindak Pidana Atas Selain Jiwa Disengaja 1. Hukuman Pokok 2. Hukuman Pengganti E. Hukuman Tindak Pidana Atas Selain Jiwa Tidak Disengaja 1. Orang yang Menanggung Diat 2. Sifat-Sifat Unta 3. Memberatkan Diat dalam Tindak pidana Tidak Disengaja 4. Menunda Diat BAB XVII TINDAK PIDANA ATAS JIWA DAN BUKAN JIWA ( ABORSI) A. Sesuatu yang Menggugurkan Kandungan B. Terpisahnya Janin C. Niat Pelaku D. Hukuman yang Ditentukan dalam Tindak Pidana Alas Janin ( Aborsi) 1. Janin Lahir dalam Keadaan Mati 2. Janin Lahir dalam Keadaan Hidup Lalu Mati Akibat Perbuatan Pelaku 3. Janin Lahir dalam Keadaan Hidup Lalu Mati atau Hidup karena Faktor Lain Selain Perbuatan Pelaku 4. Janin Tidak Lahir atau Lahir Setelah Kematian Ibunya 5. Perbuatan Pelaku Bisa Menyakiti, Melukai, atau Membuat Si Ibu Mati 6. Kafarat E. Menetapkan Tindak Pidana Atas Jiwa ( Pembunuhan) , Selain Jiwa ( Penganiayaan) , dan Atas Janin ( Aborsi) 1. Ikrar ( Pengakuan) 2. Kesaksian 3. Qasamah 4. Qarinah ( Indikasi) 5. Enggan Bersumpah dan Mengembalikannya BAB XVIII HUDUD A. Definisi Hudud B. Hudud dan Tindak Pidana C. Tindak Pidana-Tindak Pidana Hudud BAB XIX ZINA A. Zina Menurut Hukum Islam dan Hukum Konvensional 1. Dasar Hukum Zina dalam Hukum Islam dan Hukum Konvensional 2. Kenyataan Menguatkan Hukum Islam B. Definisi Zina C. Unsur-Unsur Tindak Pidana Zina 1. Unsur Pertama, Persetubuhan Diharamkan dan Dianggap Zina 2. Unsur Kedua, Sengaja Bersetubuh D. Hukuman Zina 1. Perkembangan Penerapan Hukum Atas tindak Pidana Zina 2. Hukuman bagi Lajang ( Yang Belum Menikah) yang Berzina 3. Hukuman bagi Pelaku Zina yang Sudah Menikah ( Muhsan) 4. Ihsan E. Pembuktian Untuk Menetapkan Tindak Pidana Zina 1. Kesaksian 2. Ikrar ( Pengakuan) 3. Qarinah ( indikasi) 4. Li’ an F. Pelaksanaan Hukuman 1. Bilangan Hukuman Hudud 2. Adaptasi Secara Syari’ i terhadap Hukuman Hudud Zina 3. Gabungan Hukuman 4. Orang yang Melaksanakan Hukuman Hudud 5. Pelaksanaan Hukumaan di Depan Umum 6. Tata Cara Pelaksanaan Rajam 7. Tata Cara Pelaksanaan Dera 8. Pelaksanaan Hukumaan atas Perempuan Hamil 9. Pelaksanaan Hukuman Orang Sakit G. Beberapa Penghalang Pelaksanaan Hukuman Hudud 1. Orang yang Mengaku Berzina Menarik Pengakuannya 2. Penarikan Kesaksian Para Saksi 3. Sanggahan Salah Satu Pelaku Zina atau Pelaku Zina Mengaku sudah Menikah 4. Hilangnya Kelayakan Kesaksian Para Saksi Sebelum dan Setelah Penetapan Hukuman 5. Matinya Para Saksi Sebelum Pelaksanaan Hukuman Rajam 6. Pernikahan Antara Lelaki dan Perempuan yang Berzina JILID V BAB XX ( MENUDUH ORANG LAIN BERZINA) A. Definisi Qazaf B. Kaidah ( Aturan) Hukum Islam dalam Menetapkan Qazaf dan Mencela C. Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional D. Nas-Nas tentang Qazaf 1. Orang yang Mempunyai Hak Menggugat 2. Antara Hukum Islam dan Hukum Konvensional 3. Hukuman Hudud Qazaf ; Hak Allah atau hak Perseorangan? E. Pembuktian Terhadap Tindak Pidana Qazaf 1. Kesaksian Para Saksi 2. Pengakuan 3. Sumpah F. Hukuman Qazaf 1. Hukuman Dera 2. Kesaksian Pelaku Qazaf Tidak Terima 3. Gabungan Hukuman 4. Tata Cara Pelaksanaan Hukumaan 5. Hal-hal yang menggugurkan ( Mengurungkan) Hukuman BAB XXI MEMINUM MINUMAN KERAS H. Pelarangan Minum Minuman Keras I. Nas-Nas Khusus tentang Minuman Keras J. Pengertian Meminum ( Minuman Keras) Menurut Para Fukaha K. Unsur-Unsur Tindak Pidana Meminum Minuman Keras 1. Unsur Pertama, Meminum 2. Unsur Kedua, Berniat Melawan Hukum L. Hukuman Meminum Minuman Keras 1. At-Tadakhul ( Teori Saling Melengkapi) 2. Tata Cara Pelaksanaan Hukuman Dera M. Pembuktian Tindak Pidana Meminum Minuman Keras 1. Kesaksian Para Saksi 2. Pengakuan 3. Ada Bau Minuman Keras 4. Mabuk 5. Muntah 6. Apakah Hakim Boleh Memutuskan Hukuman Berdasarkan Pengetahuannya? 7. Terhalangnya Pelaksanaan Hukuman BAB XXII PENCURIAN A. Macam-Macam Tindak Pidana Pencurian B. Pencurian yang Hukumannya Takzir C. Unsur-Unsur Tindak Pidana Pencurian 1. Unsur Pertama, Mengambil Secara Sembunyi-Sembunyi 2. Unsur Kedua, Barang yang Dicuri Harus Berupa ( Bernilai) Harta 3. Unsur Ketiga, Barang yang Dicuri Milik Orang Lain 4. Unsur Keempat, Berniat Melawan Hukum D. Bukti-Bukti Pencurian 1. Kesaksian Beberapa Saksi 2. Sumpah E. Akibat Terbuktinya Pencurian 1. Penggantian Barang 2. Potong Tangan F. Pengampunan Atas Pencurian Akibat Gugurnya Hukuman Hudud G. Delik Percobaan Pencurian 1. Percobaan Pencurian 2. Kapan Sebuah Perbuatan Dianggap Percobaan Tindak Pidana? BAB XXIII AL-HIRABAH ( PERAMPOKAN / GANGGUAN KEAMANAN) A. Pengertian Hirabah B. Antara Pencurian ( Sariqah) dan Perampokan/ Gangguan Keamanan ( Hirabah) C. Pelaku Hirabah D. Tempat Pemotongan E. Korban Hirabah ( Perampoka/ Gangguan Keamanan) F. Bukti-bukti Tindak Pidana Hirabah G. Hukuman Atas Tindak Pidana Hirabah 1. Hanya Menakut-Natuki ( Mengganggu Keamanan) 2. Hanya Mengambil Harta 3. Hanya Membunuh 4. Membunuh dan Mengambil Harta 5. Cara Penyaliban 6. Lamanya Penyaliban H. Kematian Muharib ( Perampokan/ Penganggu Keamanan) Sebelum Pelaksanaan Hukuman Hudud I. Apakah Orang yang Membunuh atau Memotong Muharib Dikisas? J. Apakah Pembunuhan yang Dilakukan Muharib ( Perampok/ Pengganggu Keamanan) Harus Disengaja? K. Hukum Pelukaan yang Dilakukan Muharib L. Hukuman Hudud dan Ganti Rugi M. Saling Melengkapi ( at-Tadakhul) N. Hal-Hal yang Menggugurkan Hukuman Hudud O. Hak Allah dan Hak Perseorangan dalam Hukuman Pembunuhan P. Hukuman Hudud Tidak Wajib jika ada Penghalang Q. Gugurnya Hukuman Hudud Setelah Diwajibkan R. Apakah Tanggung Jawab Muharib Secara Pidana Bersifat Kolektif? S. Apakah Tanggung Jawab Muharib ( Perampok/ Pengganggu Keamanan) Secara Perdata Bersifat Kolektif ? T. Tanggung Jawab Muharib yang dibawah Umur ( Anak Belum Dewasa) dan Muharib Gila U. Hukum Harta Hasil Hirabah BAB XXIV PEMBERONTAKAN A. Nas-Nas tentang Pemberontakan B. Definisi Pemberontakan 1. Liat Perbedaan Beberapa Definisi 2. Definisi Bersama C. Unsur-unsur Tindak Pidana Pemberontakan 1. Unsur Pertama, Memberontak Imam ( Pemimpin Tertinggi) 2. Unsur Kedua, Pemberontakan Dilakukan dengan Kekuatan 3. Unsur Ketiga, Berniat Melawan Hukum D. Pertanggungjawaban Pemberontak Secara Pidana dan Perdata 1. Tanggung Jawab Pemberontak Sebelum dan Sesudah Partempuran/ Pemberontakan 2. Tanggung Jawab Pemberontak Pada Saat Pertempuran 3. Tanggung Jawab Pemberontak Secara Perdata E. Tanggung Jawab Orang yang Membantu Pemberontak 1. Meminta Bantuan kepada Kafir Zimmi 2. Meminta Bantuan kepada Kafir Harbi BAB XXV MURTAD A. Nas-Nas Mengenai Murtad B. Definisi Murtad C. Unsur-Unsur Murtad 1. Unsur Pertama, Kembaii ( Keluar) dari Islam 2. Unsur Kedua, Sengaja ( Berniat) Melawan Hukum D. Hukuman-hukuman Tindak Pidana Murtad 1. Hukuman Pokok 2. Hukuman Pengganti 3. Hukuman Tambahan SUPLEMEN A. Daftar lstilah B. Indeks Gambar C. Indeks HARGA: Harga Tunai Jabodetabek: Rp. 2.437.500, - Luar jabodetabek: Rp. 2.687.500, -

WORLD HERITAGE: Nature & Culture Under The Protection of UNESCO ( Edisi Bahasa Indonesia)

 

WORLD HERITAGE: Nature & Culture Under The Protection of UNESCO ( Edisi Bahasa Indonesia) dapat Anda pergunakan sebagai referensi untuk memperkaya ilmu pengetahuan, khususnya dalam mengenal dan memperdalam sejarah, geografi , demografi , dan antropologi situs-situs waris an dunia.

Volume 1 World Heritage: Nature & Culture
menyajikan 62 situs di 25 negara Afrika Selatan dan Afrika Tengah. Volu me ini didominasi oleh situs-situs alam yang spektakuler, seperti Taman Nasional Ngorongoro dan Kilimanjaro di Tanzania, air terjun Mosioa-Tunya di Zambia, Lake Malawi, Cagar Alam Dja di Kamerun, dan juga Manovo-Gounda St. Floris di Afrika Tengah. Juga terdapat situs Aapravasi Ghat dan Le Morne di Mauritius yang menjadi saksi sejarah perbudakan di Benua Afrika.

Volume 2 World Heritage: Nature & Culture
menyajikan seratus lebih situs budaya dan alam di 10 negara Afrika Utara dan 12 negara Timur Tengah. Pembaca dapat mene lusuri kota-kota klasik seperti Kairo di Mesir, Marrakesh di Maroko, Istanbul di Turki, serta Djenne dan Timbuktu di Mali yang memiliki sejumlah arsitektur bangunan tanah liat yang unik. Yang paling menakjubkan dalam volume ini adalah sajian tentang kota suci tiga agama besar di dunia, Yerusalem.

Volume 3 Asia Tengah & Asia Selatan
Situs budaya bernuansa Hindu dan Buddha di Asia Selatan banyak meng i si volume ketiga World Heritage: Nature & Culture, khususnya di India, seperti Gua Ajanta, Konarak, Mahabalipuram. dan Bodh Gaya, serta Lumbini di Nepal. India juga memiliki situs legendaris Taj Mahal, Istana Humayun, dan Benteng Merah yang bergaya Hindu, Persia, dan Mughal. Selain itu, juga disajikan situs-situs warisan dunia di Armenia, Azerbaijan, Georgia , Kazakhstan, Mongolia, Turkmenistan, dan Uzbekistan.

Volume 4 Asia Timur & Asia Tenggara
Th e Great Wall, Forbidden City, Th aishan, dan situs-situs klasik Dinasti Ming dan Qing di China dapat disimak dalam Volume 4 World Heritage: Nature & Culture. Volume ini juga menyajikan tujuh situs World Heritage di Indonesia, sejumlah situs alam dan budaya yang indah memesona se perti Kuil Shinto Itsukushima di Jepang, Pulau Jeju di Korea Selatan, Kinabalu Park di Malaysia, Angkor di Kamboja, dan situs-situs penting lainnya di Filipina, Th ailand, Vietnam, dan Laos.

Volume 5 Eropa Barat
Situs-situs warisan dunia di kawasan Benelux ( Belanda, Belgia, dan Luksemburg) , Perancis, Portugal, dan Spanyol disajikan dalam Volume 5 World Heritage: Nature & Culture. Ada semenanjung buatan Schokland dan jaringan kincir angin Kinderdijk-Elshout di Belanda, Istana dan Taman Versailles di Perancis, dan kawasan bersejarah Angrado Heroismo di Portugal. Selain itu juga dapat disimak kota tua Santiago de Compostela, Madrid, Valencia, Barcelona dan situs-situs budaya lainnya di Spanyol.

Volume 6 World Heritage: Nature & Culture
menampilkan situs-situs di negaranegara Skandinavia, lnggris Raya, dan
Jerman. Volume ini sarat dengan sejarah teknologi industri dan kebudayaan, seperti pertambang an Cornwall & Devon Barat dan Ironbridge Gorge di Inggris, Universitas Bauhaus Jerman yang menjadi
tonggak sejarah arsitektur dunia. Volume ini juga diperkaya de ngan tulisan tentang gereja, katedral, dan kastil penting, seperti Katedral Speyer di Jerman dan Gereja Kayu Urnes di Norwegia.

Volume 7 World Heritage: Nature & Culture
menampilkan situs alam dan budaya Eropa Timur dan negara-negara
eks-Uni Soviet. Lanskap alam yang khas bisa ditemui di Skocjan-Slovenia
dan Kotor di Montenegro. Volume ini memaparkan Struve Geodetic Arc yang mempresentasikan ukuran dan bentuk planet bumi dengan 34 titik di 10 negara. Selain itu, juga ada Saint Petersburg, Kremlin, dan Red Square di Rusia, serta kamp kosentrasi Auschwitz di Polandia yang menjadi bukti kekejaman Hitler dan Nazi.

Italia mendominasi Volume 8 World Heritage: Nature & Culture dengan 42 situs warisan dunia. Tersebar di berbagai kota, seperti Florence, Venice, Napoli, Modena, juga termasuk Roma dan Vatican City yang megah. Situs-situs Yunani kuno di Delphi, Athena, Tesalonika, Olympia, dan Patmos yang unik juga dibahas dalam volume ini. Ada banyak ansam bel arsitektural penting seperti yang terdapat di Salzburg Austria serta Biara St. Gall dan Biara Ordo Benedictine St. John di Swiss.

Volume 9 World Heritage: Nature & Culture
memaparkan berbagai situs Dunia Baru di Amerika Utara dan Amerika Tengah serta situs-situs di kawasan negara-negara Oceania. Situs-situs penting yang dapat ditemukan dalam volume ini di antaranya Patung Liberty dan Independence Hall di Amerika Serikat, lanskap alam yang menakjubkan Rocky Mountain dan Joggins Fossil Cliff s di Kanada. Juga termasuk cagar budaya Suku Maya Palenque di Meksiko, Uluru- Kata Tjuta di Australia, dan Kuk di Papua Nugini

Volume 10 World Heritage: Nature & Culture
menyajikan situs-situs unik di kawasan Karibia dan Amerika Selatan yang dinamis. Sebut saja Old Havana di Kuba, Rapa Nui di Chile, situs Garis dan geoglif Nasca & Pampa de Jumana di Peru, serta Kota Brasilia yang modern. Namun, berbagai situs alam yang indah dan menakjubkan juga terdapat di dalam volume ini, seperti Iguazu Park yang membentang di Argentina dan Brasil, Morne Trois Pitons di Dominika, serta habitat fl ora-fauna unik Pitons di Santa Lucia.

Harga:	Rp. 4.812.500,-
Cara Pembayaran:	Tunai
Jumlah:	10 Jilid
Kemas & Pengiriman:	Eksklusif

ENSIKLOPEDI KEMUKJIZATAN ILMIAH DALAM AL-QUR' AN DAN SUNAH

ENSIKLOPEDI KEMUKJIZATAN ILMIAH DALAM AL-QUR' AN DAN SUNAH

 

Ensiklopedi Kemukjizatan Ilmiah dalam Al-Qur` an dan Sunah ( Mausk’ ah al-I’ j z al-’ Ilmiyy f+ al-Qur` n al-Kar+ m wa as-Sunnah al-Mucahharah) merupakan seri ensiklopedi yang terdiri atas 8 jilid dan tersusun secara tematis:

JILID 1 : KEMUKJIZATAN TENTANG METAFISIKA,
SEJARAH, SYARIAT, BILANGAN, DAN KEINDAHAN
JILID 2 : KEMUKJIZATAN TENTANG MANUSIA DAN IBADAH
JILID 3 : KEMUKJIZATAN TENTANG BUMI DAN LAUT
JILID 4 : KEMUKJIZATAN TENTANG ASTRONOMI
JILID 5 : KEMUKJIZATAN TENTANG MAKANAN DAN MINUMAN
JILID 6 : KEMUKJIZATAN TENTANG HEWAN
JILID 7 : KEMUKJIZATAN TENTANG KEDOKTERAN 1
JILID 8 : KEMUKJIZATAN TENTANG KEDOKTERAN 2

Disusun lebih dari 1.200 halaman dengan lebih dari 100 judul secara tematis. Dihiasi lebih dari 3.200 gambar berwarna, termasuk kaligrafi dan ilustrasi. Dilengkapi khat ayat-ayat Al-Qur` an dan Sunah serta transliterasi untuk kemudahan pembaca dalam memahami kandungan topik tertentu.
Dengan kekayaan isinya, seri ensiklopedi ini layak dimiliki oleh seluruh keluarga muslim.
  PEMBACA AHLI :
• Prof. K.H. Alie Yafie
• Prof. Dr. H. Utang Ranuwijaya
( Guru Besar Ilmu Hadis IAIN Serang; Ketua Komisi Pengkajian dan Pengembangan MUI)
• Prof. Dr. H. Hasanuddin A.F., M.A.
( Ahli Ulumul Hadis dan Ushul Fiqih)
• Prof. Dr. H. Rif’ at Syauqi Nawawi, M.A.
( Guru Besar Ilmu Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)
• Prof. Dr. dr. H. Dadang Hawari, Sp.K.J.
( Guru Besar Tetap FKUI dan Psikiater)
• Prof. Dr. Ir. Arie Budiman, M.Sc.
( Ahli Peneliti Utama Biologi LIPI)
• Prof. Dr. Sjamsul Farid Ruskanda, M.Sc.
( Penasihat Ahli Pusat Penelitian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( Puspitek) )
• Dr. Ir. Zainal Arifin, M.Sc.
( Peneliti Oseanografi Senior LIPI)

DEWAN EDITOR:
• Dr. Ahsin Sakho Muhammad ( Ketua)
( Rektor Institut Ilmu Al-Qur` an ( IIQ) Jakarta)
• Dr. H.A. Sayuti Anshari Nasution, M.A.
( Dekan Fakultas Ushuluddin Institut Ilmu Al-Qur` an ( IIQ) Jakarta)
• Dra. Hj. Durrah Baraja, S.H., M.Hum.
( Hakim Tinggi di Pengadilan Tinggi Agama Jakarta)
• Shofiyullah Mukhlas, Lc., M.A.
( Dosen Fakultas Syariah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)

Harga:	Rp. 3.525.000,-
Cara Pembayaran:	Tunai
Jumlah:	8 Jilid

HALLO BALITA

PERKEMBANGAN OTAK & KECERDASAN ANAK
BERKEMBANG PESAT SAAT USIA BALITA

Program ini membantu merangsang perkembangan otak dan kecerdasan balita. Tampilannya yang menarik membuat anak menyukai buku sejak dini.

 

HALO BALITA

 

Bapak-Ibu, masa balita adalah masa keemasan. Masa ini merupakan waktu ideal untuk mempelajari keterampilan dasar, membentuk kebiasaan-kebiasaan, serta memperoleh konsep dasar yang berpengaruh pada masa kehidupan selanjutnya. Produk HALO BALITA ini membantu anak Bapak-Ibu menjalani masa keemasan tersebut.

Apa yang saya dapat jika saya mengambil produk ini?

Bapak-Ibu, produk HALO BALITA terdiri dari 25 jilid buku untuk balita + 1 jilid buku panduan untuk orang tua. Ukuran buku 18 x 16 cm, hard cover dan kertas isi duplex (board book). Pokoknya, kertasnya tidak mudah robek serta permukaannya difurnish sehingga jika ketumpahan makanan atau minuman bisa langsung dilap tanpa merusak buku.

Bukan itu saja, dalam paket ini juga diberikan bonus 3 buah boneka tangan, yaitu tokoh dalam buku ini (Sali, Shaliha & Mio). Bapak-Ibu, boneka ini bukan sekedar pemanis, lebih dari itu, boneka bisa digunakan untuk menguatkan kesan anak pada cerita yang sedang dibacakan.

Belum cukup sampai di sini, dus kemasan sudah kami desain untuk dapat digunakan sebagai panggung boneka (lihat gambar di atas). Wow, keren juga ya, kalau di rumah punya panggung boneka sendiri plus 25 cerita yang juga didesain untuk memaksimalkan potensi kecerdasan dan perkembangan otak anak.

By the way, 25 buku itu isinya tentang apa aja ya?

9 Jilid SELF HELP
Topik ini melatih kebiasaan dan kemandirian anak dalam melakukan kegiatan sehari-hari: Aku Bisa Makan Sendiri, Aku Bisa Mandi Sendiri, Aku Bisa Pakai Baju Sendiri, Aku Berani Tidur Sendiri, Aku Bisa Merapikan Mainan Sendiri, Aku Suka Buku, Aku Selalu Hati-hati, Aku Berani ke Dokter, Aku Senang Keliling Kota

5 Jilid SPIRITUAL
Topik ini melatih anak melakukan aktivitas yang merupakan pengembangan awal keyakinannya dalam kehidupan beragama: Aku Sayang Allah, Aku Sayang Rasulullah, Aku Bisa Shalat, Aku Belajar Puasa, Aku Cantik Pake Jilbab

11 Jilid VALUE
Topik ini melatih anak agar mulai memahami dan menerapkan nilai-nilai moral dasar: Aku Suka Menabung, Aku Anak Jujur, Aku Anak Pemberani, Aku Belajar Membuang Sampah, Aku Sayang Teman, Aku Sayang Bibi, Aku Anak Santun, Aku Sayang Keluarga, Aku Anak Sabar, Aku Suka Berterima Kasih, Aku Sayang Mio

+ 1 Jilid Panduan Untuk Orangtua
Petunjuk penggunaan buku Halo Balita. Informasi penting tentang dunia balita. Tips-tips praktis seputar keayahbundaan. Bapak-Ibu, buku panduan ini sangat penting untuk orangtua karena buku ini memberikan gambaran tentang tujuan dari cerita yang akan disampaikan pada buku ini. Pada bagian ini, juga disajikan tips-tips praktis untuk orangtua yang dapat diterapkan dalam melakukan pendampingan kepada anak sesuai dengan tema yang disampaikan.

Kenapa sih, anak balita harus sudah diajarkan kemandirian, moral dan spiritual?

Bapak-Ibu, seperti sudah saya jelaskan di atas, masa balita (0-5 tahun) adalah masa keemasan (golden age). Disebut masa keemasan karena pada masa itu perkembangan otak dan intelektual berkembang dengan sangat pesat. Lihat deh tabel berikut.

Nara sumber:Dr. Keith Osborn (University of Georgia), Dr. Burton L White  (Preschool Project), Dr. Benjamin S Bloom (University of Chicago)

Dari tabel di atas terlihat bahwa pada sampai usia 5 tahun perkembangan fisik otak anak mencapai lebih dari 80% dan perkembangan intelektual anak mencapai lebih dari 50%. Pada usia balita ini kondisi otak memiliki konsentrasi tunggal, fokus tapi rileks. Kondisi ini memungkinkan otak menangkap berbagai rangsangan secara kuat.

Bapak-Ibu, jika menginginkan kelak anak Bapak-Ibu menjadi mandiri, mempunyai moral dan mental spiritual yang baik, tanamkanlah nilai-nilai tersebut sejak masa balita. Nah, produk HALO BALITA ini khusus dirancang untuk maksud dan tujuan tersebut.

Apa saja keistimewaan dari produk ini?

Bapak-Ibu, setiap buku dalam paket ini terdapat halaman interaktif yang menyediakan bagian yang bisa dibuka-tutup. Mengajak anak berinteraksi dengan buku, serta membantu menguatkan kesan anak terhadap cerita yang disampaikan.

Bukan itu saja, setiap halaman dirancang agar anak mudah menangkap informasi yang disampaikan. Cerita disampaikan dengan kalimat-kalimat pendek dan pemilihan kata yang sederhana. Gambar ditampilkan dalam bentuk dan warna yang nyaman untuk anak-anak.

Bapak-Ibu, saya kasih sedikit contekan, contoh penggalan cerita dalam salah satu judul pada produk ini (Aku Sayang Mio):

"Loh, kok, Mio lemas? Sepertinya, Mio belum makan, ya?" tanya Ibu.
"O, iya, Sali lupa memberi makan Mio pagi ini," kata Sali.

Lalu, Sali memberi Mio ikan mas goreng. "Nyam ... Nyam ... Kriuk ... Kriuk ..."
Mio makan ikan mas goreng dengan lahap.
"Biar nggak lemes, Mio juga minum susu, ya!" kata Sali.

Tuh, keren kan? apalagi saat orangtua membacakan cerita disertai peragaan boneka tangan yang tersedia, ditambah dengan improvisasi gaya mendongeng dari orangtua seperti mimik wajah atau intonasi kalimat, tentunya anak akan mendapatkan kesan yang mendalam.

Tentang cara penggunaan buku ini secara maksimal, selengkapnya dapat dibaca pada buku panduan untuk orangtua yang terdapat dalam paket ini. Tentunya semuanya dirancang agar visi dan misi buku ini yaitu menanamkan kemandirian dan sikap moral serta spiritual yang baik pada anak dapat tercapai.

Bapak-Ibu, beneran deh, produk ini keren abis. Makanya nggak heran kalau produk ini menjadi best seller apalagi di ajang pameran.

Manfaat keseluruhan dari produk ini: - MERANGSANG PERKEMBANGAN OTAK/KECERDASAN ANAK (KARENA PERKEMBANGAN OTAK & KECERDASAN ANAK BERKEMBANG PESAT SAAT USIA BALITA) - SELAIN MEMBANTU MENGEMBANGKAN KASIH SAYANG ANTARA ORANG TUA DAN ANAK, BUKU INI JUGA MEMBERIKAN NILAI-NILAI DASAR KEMANDIRIAN DAN KETAUHIDAN (HAL-HAL YANG SANGAT DIBUTUHKAN OLEH ANAK BALITA) - CERITANYA MERANGSANG INTELEKTUAL, EMOSIONAL DAN FISIK (KINESTETIK) ANAK SEHINGGA ANAK DAPAT BERKEMBANG DENGAN LEBIH BAIK - MENJADIKAN ANAK MENYUKAI BUKU

HARGA: Rp. 1.540.000

Harga Tunai, diskon 10%: Rp. 1.386.000

Cicilan 2 kali: Pembayaran pertama Rp. 770.000, pembayaran kedua Rp. 770.000

Cicilan 3 kali: Pembayaran 1: Rp. 528.000, pembayaran 2 – 3: Rp. 528.000

Cicilan 4 kali: Pembayaran 1: Rp. 402.000, pembayaran 2 – 4: Rp. 402.000

Cicilan 5 kali: Pembayaran 1: Rp. 385.000, pembayaran 2 – 5: Rp. 312.000

Cicilan 7 kali: Pembayaran 1: Rp. 385.000, pembayaran 2 – 7: Rp. 215.000

note: pembayaran baik tunai maupun cicilan dilakukan pada saat paket produk diantar.

Produk ini dirancang khusus untuk usia 0 - 5 tahun. Misalnya balita Bapak-Ibu saat ini berusia 3 tahun. Maka masih ada waktu 2 tahun untuk menggunakan program ini. Harga buku ini dengan pembelian tunai Rp. 1.386.000, maka 1.386.000 : (365 x 2) = 1.898. Bapak-Ibu hanya perlu berinvestasi sebesar Rp. 1.898 per hari. Dibandingkan dengan manfaat yang akan didapat, apalagi jika melihat betapa setiap detik pertumbuhan balita Bapak-Ibu sangat membutuhkan stimulus yang positif, saya yakin investasi sebesar Rp. 1.652 per hari sangat keciiiiiil jika dibandingkan dengan manfaatnya. 

DESKRIPSI 2 

Di tulis oleh csmizan

Masa balita merupakan masa keemasan bagi perkembangan anak. Usia tersebut merupakan waktu yang tepat bagi anak-anak untuk mempelajari beraneka keterampilan, membentuk beberapa kebiasaan baik yang akan berpengaruh pada masa-masa kehidupan selanjutnya, dan memperoleh konsep-konsep dasar untuk memahami diri dan lingkungan sekitarnya.

Demi memanfaatkan masa keemasan ini secara optimal, orangtua diharapkan dapat melakukan proses pengasuhan dan pendidikan dengan cara yang optimal pula. Selain kemampuan dan pengetahuan, orangtua juga memerlukan media pendukung untuk membantu proses tersebut. Buku seri Halo Balita ini diharapkan dapat menjadi media pendukung bagi orang tua untuk mengoptimalkan proses pendidikan dan pengasuhan pada balita. Cerita-cerita pada buku ini dirancang khusus untuk mendorong anak dalam membentuk sikap mandiri serta mengenal nilai moral dan spiritual. Elemen-elemen pada buku ini juga dirancang untuk membantu mengembangkan berbagai potensi balita Anda.
Petunjuk untuk orangtua ini memberikan gambaran tentang tujuan dari cerita yang akan disampaikan pada buku ini. Pada bagian ini, juga disajikan tips-tips praktis untuk orangtua yang dapat diterapkan dalam melakukan pendampingan kepada anak sesuai dengan tema yang disampaikan serta memberi informasi penting tentang dunia balita.
Halaman interaktif menyediakan bagian yang bisa dibuka-tutup. Mengajak anak berinteraksi dengan buku, serta membantu menguatkan kesan anak terhadap cerita yang disampaikan.
Setiap halaman Buku Halo Balita dirancang agar anak mudah menangkap informasi yang disampaikan. Cerita disampaikan dengan kalimat-kalimat pendek dan pemilihan kata yang sederhana. Gambar ditampilkan dalam bentuk dan warna yang nyaman untuk anak-anak.
Secara keseluruhan, produk Halo Balita terdiri atas 26 jilid buku yang dibagi dalam 3 kategori, self help, spiritual dan value.
9 Jilid SELF HELP
Topik ini melatih kebiasaan dan kemandirian anak dalam melakukan kegiatan sehari-hari.
Aku Bisa Makan Sendiri
Aku Bisa Mandi Sendiri
Aku Bisa Pakai Baju Sendiri
Aku Berani Tidur Sendiri
Aku Bisa Merapikan Mainan Sendiri
Aku Suka Buku
Aku Selalu Hati-hati
Aku Berani ke Dokter
Aku Senang Keliling Kota
5 Jilid SPIRITUAL
Topik ini melatih anak melakukan aktivitas yang merupakan pengembangan awal keyakinannya dalam kehidupan beragama.
Aku Sayang Allah
Aku Sayang Rasulullah
Aku Bisa Shalat
Aku Belajar Puasa
Aku Cantik Pake Jilbab
11 Jilid VALUE
Topik ini melatih anak agar mulai memahami dan menerapkan nilai-nilai moral dasar.
Aku Suka Menabung
Aku Anak Jujur
Aku Anak Pemberani
Aku Belajar Membuang Sampah
Aku Sayang Teman
Aku Sayang Bibi
Aku Anak Santun
Aku Sayang Keluarga
Aku Anak Sabar
Aku Suka Berterima Kasih
Aku Sayang Mio
Dalam satu kemasan Halo Balita, disertakan bonus tiga buah boneka tangan yang mewakili tiga tokoh utama alur cerita. Dus kemasan bisa dipergunakan sebagai panggung boneka. Permainan boneka ini merupakan bagian dari proses penguatan kesan anak terhadap cerita yang disampaikan.
Spesifikasi produk:
Terdiri dari 25 jilid (18 halaman per jilid) + 1 jilid panduan untuk orang tua
Ukuran 18 x 18 cm, Cover : hardcover, kertas isi dupleks tebal yang tahan air sehingga awet dan aman untuk balita.
Bonus 3 buah boneka tangan
Harga : Rp 1.540.000,-
Harga Tunai disc 10 % : Rp 1.386.000,-
Angsuran
1 bulan : UM Rp 770.000,-, Cicilan 1X : Rp 770.000,-
2 bulan : UM Rp 528.000,- Cicilan 2X : Rp 528.000
3 bulan : UM Rp 402.000,-, Cicilan 3X : Rp 402.000,-
4 bulan : UM Rp 385.000,-, Cicilan 4X : Rp 312.000,-
6 bulan : UM Rp 385.000,-, Cicilan 6X : Rp 215.000,-
8 bulan : UM Rp 385.000,-, Cicilan 8X : Rp 167.000,-

 

I love MyQuran

CARA PRAKTIS MENGAJAK ANAK MUSLIM MENCINTAI DAN MEMPELAJARI AL-QURAN DENGAN ASYIK DAN MENYENANGKAN 

 

Pengenalan Al-Quran kepada anak-anak harus disesuaikan dengan tingkat nalar dan alam pikiran mereka, sehingga memerlukan pendekatan atau metode tersendiri …

I LOVE MY AL-QURAN (ILMA)

Produk I LOVE MY AL-QURAN (ILMA) mengajak buah hati Anda belajar Al-Quran dengan cara asyik dan menyenangkan. Produk ini membantu mengembangkan kecerdasan majemuk mereka. Sebab, I LOVE MY AL-QURAN menyampaikan kandungan makna ayat melalui bahasa visual yang sangat menarik dan bahasa teks untuk anak yang sangat komunikatif. Tidak hanya itu, I LOVE MY AL-QURAN pun memberikan rangsangan agar anak tertarik lebih dalam terhadap Al-Quran melalui permainan interaktif, kamus bergambar kata-kata dalam Al-Quran, dan lagu-lagu terjemahan Juz Amma.

“Didiklah anak-anakmu tiga perkara : cinta kepada Nabi mereka, cinta kepada sanak keluarga dan membaca Al-Qur'an” (H.R. ath-Thabrani)

Bapak-Ibu, agaknya tidak perlu diperdebatkan lagi bahwa sebagai orangtua muslim, adalah kewajiban kita untuk mengajarkan Al-Qur'an pada anak-anak.

Benar, dan sebagian anak kita belajar baca Al-Qur'an di sekolahnya dengan metode Iqra, sebagian lagi dengan Qiroati, dan yang lainnya Tilawati dan sebagainya.

Masalahnya, apakah anak kita  juga belajar kandungan atau hikmah dari ayat-ayat yang ada dalam Al-Qur'an? Tahukah anak bahwa di dalam Al-Quran sebenarnya sarat dengan berbagai informasi, petunjuk, kisah-kisah, pesan-pesan, seruan, sejarah, seni dan keindahan, ilmu pengetahuan dan masih banyak lagi?

Kalau itu sepertinya nggak deh. Jangankan anak, kita sendiri juga kadang awam dan tidak terlalu mempelajari dan paham kandungan Al-Quran. Paling hanya sekedar membaca terjemahan. Itupun kadang-kadang masih kurang mengerti maknanya.

Bapak-Ibu, tidak bisa dipungkiri bahwa anak-anak kita sekarang ini diserang sejumlah media yang SANGAT MENARIK seperti film (VCD, DVD), game komputer, playstation, komik, dan sebagainya. Itu artinya, anak-anak kita semakin tidak tertarik untuk memberi perhatian pada Al-Quran jika kita tidak melakukan sesuatu agar mereka tertarik mempelajari kitab sucinya.

Lantas bagaimana?

Nah, untuk meng-counter serangan media-media tersebut, kita tidak mungkin tetap menggunakan “bahasa lama” dalam menyajikan ajaran Al-Quran kepada anak-anak. Maksudnya, tidaklah tepat kiranya jika kita ingin membuat anak-anak mencintai Al-Quran, tapi bahasa yang kita gunakan bukanlah bahasa mereka. Al-Quran memerintahkan kita untuk menyampaikan pesan-pesan Allah kepada audiens “MENGGUNAKAN BAHASA KAUMNYA” atau “sesuai dengan tingkat pemikiran mereka” (biqadri ‘uquulihim).

Maksudnya?

Gambar, warna, adalah bahasa anak-anak yang universal. Gambar di sini adalah “BAHASA” yang digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan Al-Quran sesuai dunia anak. Nah, dengan pertimbangan itulah kami memutuskan untuk menerbitkan I Love My Al-Quran (ILMA). Yaitu sebuah Al-Quran dan terjemahnya lengkap dengan tafsir (kandungan ayat) yang menggunakan bahasa yang komunikatif untuk anak-anak. ILMA ini dilengkapi / dihiasi dengan bahasa visual sebagai salah satu media yang akrab dan menarik bagi anak-anak.

Al-Qur'an bergambar? Memang boleh?

Untuk mushaf memang tidak bergambar, hanya berupa ornamen saja. Sedangkan buku terjemah dan tafsirnya diberikan ilustrasi yang menarik. Jenis ilustrasi yang digunakan pada ILMA ini adalah jenis gambar vinyet, yaitu jenis ilustrasi yang berusaha mendenaturalisasi objek yang digambar. Menurut Isma’il Raji Al-Faruqi, dalam bukunya Atlas Budaya Islam, salah satu ciri seni Islam adalah karakter denaturalisasi. Denaturalisasi pada seni visual Islam dilatarbelakangi oleh tradisi Islam yang menghindari penggambaran makhluk hidup secara utuh (persis seperti realitas aslinya). Hal ini berhubungan dengan pesan Nabi tentang penggambaran makhluk hidup, yang konsekuensinya seorang yang menggambar dimintai untuk memberikan nyawa di hari akhir nanti.

Masih ragu, ada ijin terbit dari Departemen Agama nggak, atau verifikasi dari ulama?
Bukan apa-apa, ini kan Al-Quran, untuk anak-anak lagi!

Bapak-Ibu, ILMA adalah sebuah inovasi yang kami rumuskan dengan penuh rasa tanggung jawab dan kehati-hatian. Ini merupakan bentuk tanggung jawab agar umat Islam dapat melahirkan generasi Islam yang mencintai Al-Quran. Dalam prosesnya, kami pun sangat berhati-hati dengan berkonsultasi kepada sejumlah ulama. Lebih dari 20 ulama dari berbagai latar belakang telah kami datangi untuk mendapat arahan dan nasihat di antaranya adalah: KH. A. Mustofa Bisri, KH. A. Hasyim Muzadi, Prof. Dr. A. Syafii Maarif, Prof. Dr. Dien Syamsudin, KH. Shiddiq Amien, Prof. Dr. M. Quraish Shihab, KH. Didin Hafidudin, Habib Rizieq Syihab, dll.

Dalam proses produksi pun kami menerapkan supervisi yang ketat dan berlapis untuk menghindari kesalahan. Khath Al-Quran telah melalui proses 15 kali pemeriksaan sampai dipastikan tidak ditemukan lagi kesalahan, lalu akhirnya kami serahkan ke lajnah pentashih Al-Quran Departemen Agama. Sertifikat tashih telah kami dapatkan dan kami lampirkan di jilid 1 produk ILMA ini.

Teks penjelasan kandungan ayat diperiksa melalui tahapan yang berlapis pula. Selain diedit dan diproof oleh redaksi, kami pun meminta pembaca ahli untuk membaca secara detail dan memberi masukan serta arahan.

Dengan latar belakang, konsep, dan proses yang telah ditempuh seperti dijelaskan, semoga ILMA ini menjadi sumbangan berharga bagi umat Islam, khususnya bagi anak muslim agar mereka semakin mencintai dan mau mempelajari Al-Quran. Amin.

Oke, kelihatannya saya mulai tertarik dengan produk ini, bisa dijelaskan lebih lanjut tentang produk ini, maksudnya apa saja isi dari produk ini juga manfaat apa saja yang bisa didapat?

ILMA, adalah Al-Quran beserta terjemah dan tafsirnya dengan bahasa yang sangat komunikatif untuk anak-anak, bergambar, berwarna, ada permainan, kamus bergambar dan CD lagunya. Pokoknya lengkap...kap...kap.

Dan, ehm, orangtua pun juga bisa ikutan belajar kandungan Al-Quran dengan produk ILMA ini, karena bahasanya sangat mudah dicerna dan sangat komunikatif.

Mau tau lebih jelas? Nih, isi lengkap dari Paket ILMA ini:

	Mushaf Al-Qur’an 15 jilid (terpisah dengan terjemah dan hikmah ayat). Tiap jilid warnanya berbeda. Membuat anak tidak jenuh membaca Al-Quran. Terjemahan Al-Qur’an 15 jilid, disertai hikmah ayat yaitu "tafsir" dari ayat Al-Qur’an, yang ditulis dengan bahasa yang komunikatif untuk memudahkan anak memahami isi Al-Qur’an. Bacanya lebih asyik karena dipenuhi ilustrasi dan gambar yang menarik. Setiap jilid Mushaf dan terjemah terdiri dari 2 juz @ 44 halaman. Hard cover, kertas isi AP 180 gr.
	Kamus bergambar kata unik dlm Al-Quran, 1 jilid, 88 hlm, hard cover, kertas isi MP 150 gr. Berisi ratusan kata yang dikelompokkan dalam 80 bagian. Misalnya kelompok binatang, buah-buahan, dll. Dengan kamus ini anak bisa menemukan misalnya, kata "lebah" dalam Al-Quran ada di surat apa dan ayat berapa. Juga bisa tahu, berapa banyak kata itu dalam Al Quran. Uniknya lagi beberapa bagian harus dibaca dari atas atau samping (berbagai arah), atau bukunya harus diputar-putar untuk membacanya. Pokoknya seru banget.
	CD audio 16 lagu terjemah surat pendek + buku teks lagu. Maksudnya supaya anak lebih mudah menghapal dan menangkap makna dari surat-surat pendek tersebut dengan menyanyikan terjemahnya. Musiknya enak-enak lo, dijamin. Kalau mau dengerin contohnya silahkan Klik disini untuk mendownload contoh lagu surat Al-Ikhlas (zip, 780 KB)
	Papan permainan ular tangga nama-nama surat dalam Al-Quran, Ukuran 55 x 42 cm, magnetic board. Dengan permainan ini diharapkan anak-anak dapat menghafal 114 nama-nama surat, artinya, jumlah ayat, serta surat tersebut diturunkan di Mekah atau Madinah. Eit, tunggu dulu, permainan ini dipecah menjadi 8 keping puzzle. Jadi sebelum mulai bermain, keping puzzlenya disusun dulu. Menarik kan?

Bapak-Ibu, kalau tadi sudah dijelaskan tentang isi produk ILMA, berikut ini penjelasan detail tentang manfaat I LOVE MY AL-QURAN dalam mendorong anak untuk mencintai Al-Quran dengan cara yang menyenangkan:

 

 

1. Membaca Al-Quran dengan tampilan yang menarik ditambah ilustrasi dekoratif yang penuh warna. Sehingga kegiatan membaca Al-Quran menjadi lebih asyik. Anak dapat mengembangkan Kecerdasan Visual-Spasial. 2. Belajar membaca Al-Quran secara baik (tartil) dengan belajar tajwid langsung melalui latihan, bukan teori. Hukum tajwid itu diperkenalkan secara bertahap dengan sistem warna yang diterapkan langsung pada mushaf Al-Quran, pada beberapa halaman di jilid pertama. 3. Memahami kandungan ayat Al-Quran yang disajikan di samping setiap halaman terjemah ayat. Hikmah ayat ditulis dengan bahasa yang mudah dan komunikatif. Hikmah ayat ini akan membantu anak untuk mengenal kandungan Al-Quran secara bertahap. Anak dapat mengembangkan Kecerdasan Spiritual, natural, intrapersonal. Berikut ini contoh gaya penulisan kandungan ayat pada ILMA: (SURAH AL-FÂTIHAH, Kandungan Ayat 1-4) Teman-teman, sebelum berkegiatan, suka baca basmalah, kan? Nah, berarti semua perbuatan kita senantiasa disandarkan hanya kepada Allah. Sebab, hanya Dialah yang menciptakan alam semesta, termasuk kita. Hanya Allah juga yang memberikan kasih sayang (Ar-Rahmân Ar-Rahîm) kepada seluruh makhluk, di antaranya dengan memelihara, membimbing, dan memberikan keadilan (Mâlik). Sehingga, tidak ada satu makhluk pun yang dirugikan! So, dengan basmalah perbuatan kita jadi lebih asyik, loh! 4. Mengenal kosakata Al-Quran secara bertahap yang disajikan pada setiap halaman. Anak-anak diharapkan akan semakin akrab dengan kosakata Al-Quran. Semua itu disajikan pada setiap halaman di 15 jilid buku utama, dan secara khusus pada satu jilid kamus. Pada kamus, anak-anak akan diperkenalkan pada ratusan kosakata Al-Quran yang sudah dikelompokkan. Membaca Kamus ini mengasyikkan karena dihiasi ilustrasi dengan gaya beragam, yang akan menambah pengalaman visual anak. Anak juga dapat mengembangkan Kecerdasan Linguistik. 5. Memperluas wawasan dengan membaca Informasi tambahan yang berkaitan dengan ayat yang dibaca. Informasi itu bisa berupa peta, peristiwa sejarah, atau pengetahuan ilmiah. Semua itu bisa ditemukan pada box “kamu perlu tahu”. Anak dapat mengembangkan Kecerdasan Intelektual. 6. Mengetahui hubungan satu ayat dengan ayat yang lainnya atau satu ayat dengan sumber lain. Rujuk silang seperti itu bisa didapatkan di box “lihat juga”. Anak dapat mengembangkan Kecerdasan Intrapersonal. 7. Khusus untuk orangtua disediakan box “untuk ayah dan ibu”. Berisi informasi tambahan yang perlu diketauhi ayah dan ibu dalam mendampingi putra putrinya ketika membaca buku ini. Anak dapat mengembangkan Kecerdasan Interpersonal. 8. Menghafal secara cepat dan menyenangkan kandungan ayat 16 surat pendek melalui CD lagu-lagu yang dilengkapi buku lagu. Lagu-lahgu ini disajikan dengan aransemen unik musik-musik dunia dan etnik. Insya Allah akan menambah wawasan musik anak-anak. Anak dapat mengembangkan Kecerdasan Ritmis-Musikal dan Kecerdasan Kinestik. 9. Mengenal dan menghafal 114 nama surah beserta data seputar surat itu. Meliputi nama surah, arti nama surat, jumlah ayat, serta makkiyah-madaniah-nya. Semua itu dilakukan melalui permainan ular tangga yang mengasyikkan. Anak dapat mengembangkan Kecerdasan Matematis Logis.

Bapak-Ibu, kalau saya boleh berkomentar, produk ini benar-benar luar biasa. Pertama dan satu-satunya di Indonesia. Asli buatan Indonesia pula.

Makanya nggak heran, kalau produk ini sudah di-apresiasi dengan sangat positif dari berbagai ulama dan tokoh masyarakat. Kalau sempat baca deh di bawah ini.

 

Pengenalan Al-Quran kepada anak-anak merupakan bagian penting dari upaya mendekatkan umat pada sumber ajaran agama yang dipeluknya. Apalagi di saat moralitas keagamaan cenderung terkikis saat ini. Tentu saja, pengenalan Al-Quran kepada anak-anak mesti disesuaikan dengan tingkat nalar dan alam pikiran mereka, sehingga memerlukan pendekatan atau metode tersendiri. Salah satu metode tersebut berusaha ditawarkan oleh penerbit Pelangi Mizan, sebagaimana terlihat dalam buku I Love My Al-Quran ini. Setidaknya, buku ini dapat merangsang anak-anak untuk mempelajari Al-Quran secara lebih menarik dan menyenangkan. (KH. A. Hasyim Muzadi, Ketua Umum PB NU) Dengan buku ini, orangtua lebih mudah memperkenalkan Al-Quran dengan segala nilai dan ajaran yang terkandung di dalamnya kepada putra-putrinya. Melalui pendekatan khusus, mengunakan bahasa yang insya Allah lebih mudah dicerna dan dipahami oleh mereka. (KH. Shidiq Amien, Ketua Umum Pimpinan Pusat Persatuan Islam (Persis) Buku ILMA yang diterbitkan kelompok Mizan ini, sebuah inovasi. Sebuah usaha kreatif untuk mendekatkan keluarga muslim pada kitab sucinya. Buku ini tampil dengan bahasa warna dan gambar yang merupakan medium efektif untuk berkomunikasi dengan anak. (Prof. Dr. Dien Syamsudin, Ketua Umum PP Muhammadiyah) Menariknya lagi, buku ini ditujukan kepada generasi paling awal, kepada anak-anak, dengan metode yang dianggap sesuai dengan tingkat pemikiran mereka. Dengan buku ini kaum orangtua yang peduli, akan melakukan bimbingan kepada putra-putri mereka dan-siapa tahu- sekaligus mendapatkan bimbingan dari buku ini. (KH. A. Mustofa Bisri, Tokoh Ulama NU) I Love My Al-Quran merupakan salah satu cara yang unik lagi mutakhir yang kami duga keras akan sesuai dengan selera anak, sehingga akan mampu mendekatkan Al-Quran ke benak hati mereka. (Prof. Dr. M. Quraish Shihab, penulis Tafsir Al-Mishbah) Yang menarik dari buku ini adalah kemampuannya mengenalkan, mengajarkan, serta menanamkan pesan-pesan maupun ajaran-ajaran Al-Quran secara komunikatif, mengalir, dan tidak membosankan sehingga mudah diikuti dan dicerna pembacanya. Hal lain yang patut diapresiasi adalah kreativitasnya menyajikan kandungan ayat-ayat Al-Quran dengan pendekatan komikal, baik dari segi gaya dialog maupun ilustrasi gambar yang menarik perhatian dan mudah diingat, sehingga terkesan tidak menggurui. (Prof. Dr. A. Syafii Maarif, Tokoh Muhammadiyah) Di tengah upaya gigih kaum sekulerisme, liberalisme dan pluralisme memisahkan umat dari Al-Quran, kehadiran I Love My Al-Quran diharapkan dapat mengilhami lahirnya generasi Qurani yang tidak hanya membaca, tapi juga berupaya memahami, menghayati, serta mengamalkan Al-Quran. (KH. Athian Ali Muhammad Da’i, Lc., M.A. (Ketua Forum Ulama Umat Islam) Buku I Love My Al-Quran adalah salah satu dari sedikit sajian yang akan mendorong para pembacanya bergerak bersama menyambut kelahiran “the living Quran” baru. (KH. Dr. Miftah Faridl) Saya lihat di dalam ILMA mencakup pendidikan IQ, EQ, dan SQ yang sangat dibutuhkan oleh anakanak dewasa ini. Selain itu, kebutuhan seorang anak yaitu belajar dan bermain diperoleh secara bersamaan. (Prof. Dr. H. Salim Basalamah, SE, Guru Besar Universitas Muslim Indonesia Makasar) Saya menyambut baik penerbitan ILMA ini karena akan menumbuhkan kecintaan anak-anak pada Al-Quran. Dengan kecintaan itu diharapkan mereka mau membaca, mempelajari, memahami, dan mengamalkan Al-Quran dalam kehidupan sehari-hari. (KH. Didin Hafidudin) Saya menilai produk ini sangat bagus dan kreatif. Ini proyek besar insya Allah berkah. Penuh ilustrasi dan warna-warni, tapi berbeda dengan komik-komik hiburan. Saya yakin, buku ini bisa membuat anak semakin cinta pada Al-Quran. Asal, dalam penyajian ilustrasinya tidak mengurangi “kesakralan” Al-Quran. (Habib M. Rizieq Syihab, Ketua umum FPI) Gaya bahasanya “gaul”, sederhana, gampang dipahami oleh anak-anak, informatif, berBapak-Ibu, interaktif, sehingga tanpa serasa, anak-anak bisa memahaminya dengan penuh ceria. (Dr. H. Ahsin Sakho Muhammad, MA) Al-Quran dikemas dalam tampilan segar, agak kekanak-kanakan sesuai alam pikiran mereka. Dihiasi warna-warni ceria dan gambar-gambar ilustratif yang imajinatif. Diharapkan anak-anak membacanya dengan rileks dan gembira. (Ir. H. Bambang Pranggono MBA, penulis Percikan Sains dalam Al-Quran) Ada dua jenis buku anak yang sangat saya impikan. Pertama, jenis buku yang saya sebut dengan “khutbah untuk anak”. Sebuah buku yang menggerakkan jiwa dengan nilai-nilai spiritual Islam, tetapi tidak menggurui. Kedua, jenis buku yang menunjukkan, bukan mengatakan, kepada anak bahwa Al-Quran adalah petunjuk hidup, bukan sekadar bacaan. Saya bersyukur, Pelangi Mizan menghadirkan buku yang tidak hanya menunjukkan kehebatan Al-Quran. Lebih dari itu, I Love My Al-Quran menyajikan Al-Quran dalam wajah yang bersahabat dengan anak, lengkap dengan “tafsir”-nya. Sebuah langkah cerdas untuk mendekatkan anak pada Al-Quran dan mengantarkan mereka menjadi generasi Qurani. M. Fauzhil Adhim (Penulis dan Pakar Keayahbundaan) Kreativitas adalah inti kebudayaan. Tanpa kreativitas, budaya mandek. I Love My Al-Quran (ILMA) adalah salah satu bentuk kreativitas untuk mengenal dan mencintai Al-Quran sejak dini. Semoga dengan ILMA ini, umat Islam semakin mencintai Al-Quran sebagai sumber inspirasi untuk berkreasi. Acil Bimbo (Musisi) Sangat pantas kalau setiap Muslim, baik dewasa maupun anak-anak menyatakan: “I Love My Al-Quran!” Bukankah kecintaan pada Al-Quran perlu dipupuk dan dibina sejak kanak-kanak, saat jiwa manusia masih bersih? Prof. Dr. H. Rif'at Syauqi Nawawi, M.A. Gagasan mengenai anak yang sejak usia dini sudah mendapat pelajaran Al-Quran yang disertai gambar-gambar sangatlah menarik. Sebab, gambar-gambar tersebut lebih mengasyikkan, mudah diserap, dan melekat dalam ingatan anak. Ali Audah (Penerjemah The Holy Quran) Saat ini, banyak orangtua yang menyadari betapa pentingnya menanamkan nilai-nilai Al-Quran pada anak-anak. Namun, banyak orangtua yang bingung: “Bagaimana caranya?” Hadiahkan saja I Love My Al-Quran untuk anak-anak kita! Insya Allah, mereka akan akrab dengan Al-Quran. Semoga dengan ikhtiar ini, mereka menjadi anak-anak yang saleh, cerdas, dan mampu menghadapi tantangan zamannya. Aam Amirudin M.Si (Penulis Tafsir Kontemporer Juz 'Amma)

Harga: Rp. 2.990.000
Harga Tunai, diskon 10%: Rp. 2.691.000

Kok harganya mahal ya?

Mahal, nggak juga. Dengan berbagai keistimewaan dan manfaat yang didapat, kiranya cukup sebanding dengan harga produk ini. Harganya mungkin sama dengan harga HP yang sedang Anda pegang yang paling lama cuma bertahan 2 tahun. Setelah itu kalau tidak rusak, ya, sudah kuno.

Namun materi ILMA ini insya Allah tidak usang dimakan waktu. Ambil contoh ILMA ini bisa dipakai untuk anak Anda selama usia SD-SMP atau selama 9 tahun. Asumsinya di usia SMA sudah bisa membaca tafsir yang dewasa seperti Tafsir Al-Mishbah, Ibnu Katsir, dsb (padahal belum tentu juga). Harga Rp. 2.691.000 dibagi 9 tahun (3285 hari). Hasilnya, Anda hanya menyisihkan uang sebesar Rp. 820 per hari (hanya seharga 1 batang rokok) untuk investasi pengetahuan anak di dunia dan insya Allah untuk bekal di akhirat. Pun produk ini bukan hanya bisa dibaca oleh anak-anak, tapi bisa untuk seluruh keluarga.

“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka... (QS A-Tahrim:6)

“Dan Al Qur'an itu adalah kitab yang Kami turunkan yang diberkati, maka ikutilah dia dan bertakwalah agar kamu diberi rahmat,” (Al An’aam: 155)

“Didiklah anak-anakmu tiga perkara : cinta kepada Nabi mereka, cinta kepada sanak keluarga dan membaca Al-Qur'an” (H.R. ath-Thabrani)

Catatan: Produk ini memang dirancang untuk anak-anak usia 6 - 15 tahun. Namun bagi anak di bawah usia tersebut dan belum bisa membaca Al-Quran juga bisa memakai produk ini. Mereka bisa menggunakan permainan interaktifnya (game ular tangga) atau membaca kamus bergambarnya dan bisa diperdengarkan CD lagu terjemah surat-surat pendeknya. Hal ini dimaksudkan agar anak mulai tertarik pada Al-Quran sedini mungkin, dan memotivasi mereka untuk mau belajar membaca Al-Quran. Setelah bisa membaca Al-Quran baru dapat menggunakan produk ini secara maksimal. 

Spesifikasi Produk:

1. Mushaf Al-Quran plus hikmah ayat, terdiri 15 jilid (44 halaman tiap jilid), hardcover, kertas isi AP 180g
2. KAMUS : kata-kata unik di Al-Quran terdiri dari 1 jilid, hardcoer, kertas isi MP 150g
3. Buku teks lagu-lagu berisi terjemahan surat-surat pendek : terdiri dari 1 jilid (24 halaman), softcover, kertas isi MP 150 g
4. CD Audio : berisi 16 lagu terjemah surat-surat pendek
5. Papan permainan : ukuran 55 cm x 42 cm, jenis kertas magnetic Board
Harga : Rp 2.990.000,-
Harga Tunai disc 10 % : Rp 2.691.000,-
Angsuran
1 bulan : UM Rp 1.495.000,-, Cicilan 1X : Rp 1.495.000,-
2 bulan : UM Rp 1.026.000,- Cicilan 2X : Rp 1.026.000
3 bulan : UM Rp 781.000,-, Cicilan 3X : Rp 781.000,-
4 bulan : UM Rp 748.000,-, Cicilan 4X : Rp 605.000,-
6 bulan : UM Rp 748.000,-, Cicilan 6X : Rp 418.000,-
12 bulan : UM Rp 738.000,-, Cicilan 12X : Rp 232.000,-